欣悅藝術教育,欣悅藝術培訓

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于欣悅藝術教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹欣悅藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五六歲的孩子參加美術考級有用嗎？

五六歲的孩子參加美術考級有用嗎？

沒有用。都是騙家長錢的。是藝術老師之間心照不宣的秘密。報考幾級就是幾級，你的老師不讓你掉級你就能考上。這也是我接觸藝術老師以后知道的。畢竟現在國家沒有特別權威的兒童藝術類比賽。所以市場很亂。這個問題亟待解決。

美術考級是沒有用的。在這方面美術不可能出現一些級別劃分。美術的學習比較雜，分為很多類。他不是向數學那樣有明確的答案。

孩子現在五六歲，對于美術學習肯定只能是培養興趣，不可能真的教他美學知識，畫直線都畫不直我們怎么對他進行考察呢？

我想大家參加過一些比賽，他們是怎么評定的？看大效果，一眼望過去哪個看著比較完整，畫面不空，效果不錯，那就沒可以了。

我是學美術的，在學習過程中沒有聽過考級這一說法。無論是美術考級還是音樂舞蹈，他們在高考中的作用都是沒有用的，有用的也就是個名頭，或者在工作中有個證明你能力的標準。我不清楚別的考級是怎么回事。

學習美術考級完全是騙你錢的，考級去哪里考？這是誰定的？有沒有資歷？這個標準誰定？而且是五六歲兒童。我在一個教育機構任職，放兩張照片吧，年齡差不多。

素描的可能年齡大點，主要考察他的觀察能力。這種畫我想問下，他們是哪一類的美術？小孩紙主要是培養興趣，增加他的美學認知，在玩中學習，培養道德品質。

一般的美術學習會在更大一些。六年級到初中進行系統學習，學習美術的基礎常識（光影關系，靜物素描等）。

美術考級沒有用，不過現在改革，在某些地區一些比賽證書會納入孩子的綜合測評，在升學考試會有用，請資詢當地教育部門。

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我閨女上小學之前我對考級什么的不屑一顧，覺得沒有任何意義，只要她學了就成。結果到了一年級后，我開始不淡定了，因為他們的學期評價報告（好像是這個）要寫上本學期都有什么證書，我們家第一年除開學校里獲得的之外其他什么也沒有，因為沒有抱過?，F在她二年級了，考級我開始報名參加了，主要是想讓她的學期報告上可以體面一點，增加點資歷。

有必要參加，至于用處不管有沒有，但是好處肯定是有的。從長遠來看，應該也是有用的。

首先，在五六歲這個年齡很多興趣都只是好奇并不是愛好，很有可能啥都喜歡，但能不能堅持下來就很難說。這個時候來考個級，極大地增強了孩子繼續學習的興趣和自信心。

其次，“贏在起跑線上”的觀念，讓家長們都在絞盡腦汁想辦法提前跑起來。這個時候參加考級，無疑是已經在領跑階段了。

最后，不管能不能考過級，能讓孩子提前知道了考試是怎么回事兒，能夠在以后的考試過程中淡然處之，不至于考場緊張，發揮失常。

美術考級本身就是無稽之談！藝術和技術的區別就在于，前者重在情感與表達的創新，后者重在熟練掌握技能，藝術需要技巧表現，但技術無需任何藝術支撐?？技壷荒芸技夹g，卻考不了藝術，那美術考級是把美術當成一種技術來對待嗎？

五六歲的孩子正處于想象力開發階段，美術不僅能幫助孩子打開想象的大門，還能培養孩子的觀察力，這個階段，是孩子們表現欲最高的時候，一旦有了束縛和禁錮，將會扼殺孩子本身的藝術天分。

我們再來看五六歲的孩子參加美術考級有沒有用？首先弄清自己報著什么樣的目的去考級，讓孩子考級的父母無非有三類。

第一類父母認為證書拿得越多，越能證明孩子的實力，從五六歲開始，就在人生履歷上添了光輝一筆。這是典型的帶著孩子一起刷存在感。父母自以為這樣增加了孩子的自信，卻不知道美術考級只會把孩子帶入誤區，讓他曲解藝術的意義。

第二類父母認為考級會為了將來孩子考藝術類院校打下基礎，對孩子在學校期間的成長有幫助，其實美術院校招生是絕對不會承認這種考級證書的！老師也不會因為誰拿了美術等級證書就高看誰。

第三類父母是跟風，看著別人家的孩子都在考，也讓自己的孩子去考，報著不輸在起跑線上的心態。事實上，這種跟風多盲目，別人家的孩子永遠都在不停的把起跑線前移，跟風只會增加孩子的負擔。

另外，很多機構為了從孩子身上牟取暴利，抓住了家長的這些心態，才有了這些完全沒必要的考級項目。

如果你的孩子喜歡畫畫，請保護好他珍貴的表現欲，在6歲前切勿教授任何形狀，畫法，至于考級就更沒有必要了。

到此，以上就是小編對于欣悅藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于欣悅藝術教育的1點解答對大家有用。