教育思想相似,教育思想相似的書籍

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想相似的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育思想相似的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有沒有什么思想類似于《蘭亭集序》的古詩文？
2. 老子與孔子的兩大思想到底有什么區別？你怎么理解無為而治的？
3. 作為老師的你會在家長會上向學生家長傳達哪些教育思想？
4. 大學學的思想政治教育專業，現在大三了，是準備考研好還是就業好？

有沒有什么思想類似于《蘭亭集序》的古詩文？

滕王閣序，阿房宮賦，醉翁亭記，岳陽樓記，前后赤壁賦，都是古文之精粹，這里面個人最喜歡前赤壁賦，大氣磅礴，氣象萬千。

老子與孔子的兩大思想到底有什么區別？你怎么理解無為而治的？

西方很多哲學家深受老子思想的影響，他們認為，孔子的思想就算孔子不說，很多都是人類的本性，而老子則不然，老子有一套至今為止都不過時的宇宙觀，世間萬物就像游戲，老子告訴人們游戲的原理――天下萬物生于有，有生于無；告訴人類游戲的法則――道法自然；告訴統治者最好的管理方法――無為而治；告訴告訴人類生存最好的方式――小國寡民！老子的思想絕不是消極的，他把最好的方法告訴你了，至于怎么玩是你自己的事。而孔子根據統治者的喜好，制訂了一套有利于統治者的法則，后來的加上程朱理學的發展，越來越被統治者喜愛！用黃老思想統治的王朝有兩個：西漢初年的文景之治和***盛世，這兩個朝代都是絕頂強盛的。而宋程朱理學之后的明清兩朝在儒教的統治下人民完全成了奴隸。

愛因斯坦的書房里有一本翻爛的德譯本《道德經》，托爾斯泰說他受孔子的影響很大，但受老子的思想尤其大！

“上德不德，是以有德，下德不失德，是以無德……夫禮者，忠信之薄而亂之首，前識者，道之華而愚之始！”老子非常不贊同孔子的觀點，而且還親口教導過孔子：“天地無人推而自行，日月無人燃而自明，星辰無人列而自序，禽獸無人造而自生，此乃自然為之也，何勞人為乎？人之所以生、所以無、所以榮、所以辱，皆有自然之理、自然之道也。順自然之理而趨，遵自然之道而行，國則自治，人則自正，何須津津于禮樂而倡仁義哉？津津于禮樂而倡仁義，則違人之本性遠矣！猶如人擊鼓尋求逃跑之人，擊之愈響，則人逃跑得愈遠矣！”老子認為孔子那一套理樂有悖人性，莊子繼承了老子的思想，莊子對儒家那一套也是認為不足為道的，孔子就算不推行人們也會那么做，孝順不是人的本性嗎？不孝的人就算推行孝道不一樣不孝嗎？君臣之間難道不是本來就分高下嗎？莊子終其一生也不入世，他是發自肺腑的不入世，不像有些人因為得不到賞識而發酸才自命清高稱自己不入世，老子莊子是真正的哲學家，所以他們的思想永遠不過時，而孔子的思想除了人類本性就存在的以外，終究會過時的！

孔子思想的核心是“仁”“禮”，他主張人與人之間應相互尊重、愛護，不要強迫別人做自己不愿干的事即“己所不欲勿施于人”。統治者應“克己復禮”“為政以德”，以“德”教化人民，以“禮”治理國家，從而在***道德自覺的基礎上建立一個禮樂文明的社會。

老子是道家學派的創始人，這一學派以虛無的“道”為世界根本，以因循自然的“無為”“逍遙”為處世方法。老子用“道”來說明宇宙萬物的起源和演變。他指出事物具有向相反的方面轉化的規律，蘊含了樸素的辯證法思想。

“無為而治”是道家的思想主張，意為世間的萬事萬物都有其運動變化的規律，人應學會與自然和諧相處，才可達到與天地萬物為一的境界。老子對人類社會的發展抱著消極悲觀的態度，幻想回到“小國寡民”的社會，他崇尚自然，主張超越功利去追求精神自由的傾向，對中國古代文化有著深遠的影響。

沒有坐忘功夫，僅從學問上探討老子的無為這類命題，只會曲解庸俗化老子，毫無意義，如一定要解釋，以你人生經驗見識去領略，必然相差十萬八千里。老子的無為是道存在的一種狀態，是指向本原的一個話題。儒家也有此類話題，如大學之道，在明明德，明德就是類似本原的命題。佛教也有好多詞語在表達這一命題，即心即佛，空，空明不二。儒家到了宋代以后又用理這個詞語來描述這一狀態，這是從佛教華嚴經借來的一個詞語。西方也有類似的話題，不過對大眾用人格化的上帝來說明，在哲學上黑格爾曾用絕對精神一詞來表達。

其實圣人們都在探討，不，應用指明這個詞更恰當一些，在指明本源。本源其實是一定的，不過文化不同，表達方式千差萬別罷了。

孔子的思想是儒家哲學，而老子的則是道家思想。

我們先賢的三種思想：道家，法家和儒家是有本質的區別的，說的比較淺顯一點，比如說做一件事，道家的無為而治就是你想怎么樣做就怎么樣做，為不管你；法家的是，你必須這樣做，不然我殺了你；而儒家的則是，我告訴你要做一件事，同時告訴你為什么要這樣和和怎么這樣做。

這三種思想綜合比較起來，很明顯的是儒家思想更適合，所有漢朝的董仲舒開始，“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想徹底被尊崇為我們中華民族的最正統思想哲學，一直延續了幾千年，至今依然是儒家思想做為社會的主流思想。

老子與孔子的區別：一是研究范圍有區別，老子研究的是陰陽對立統一的關系，是哲學，而且老子的思想偏陰，認為陰能勝陽，核心思想是主張收斂、無為；孔子研究的是人與社的關系，是社會學，核心思想是主張仁政與禮制，而且孔子的思想偏陽，認為只要努力就會成功。二是研究對象有區別，老子研究的對象是圣人，成功人事，是圣人之學；孔子研究的對象主要是君子，是普通人，是君子之學。三是研究的內容不同，老子講的內容是奉勸圣人，不要做得太過了，要收斂，要少為，主張無為而治；孔子學說講的內容是如何培養國家人才，如何培養管理人員，要建立仁政與禮制。因此，老子主張成功人事、圣人要收斂，要無為而治，而孔子則要求君子要努力學習，升官發財，報效國家。老子與孔子他們兩個說的都對，是因為說話的對象不同，因此不能同時用在一個人身上。許多人把老子的話與孔子的話放在一起對比，出現了矛盾和困惑，就是這個原因。

作為老師的你會在家長會上向學生家長傳達哪些教育思想？

“思想”應當是人的思想，其中會有各種各樣的思想！

教育思想應當是教育人身心思想健康發展的思想——即心形同一、言行一致、名實相符、實事求是、理論聯系實際的思想，也就是以人為主的哲學社會科學思想！而不是以天為主的天命神權迷信思想！

作為班主任準備家長會是一項重要工作。但是怎樣開家長會卻是大有講究。

首先看學段。比如初中三年，第一次相當于和家長的見面會，家長對你的學識，修養，敬業精神甚至外形都會形成初步印象，如果家長對你認可，回家投你一票，那么對你以后的教育教學工作都會產生積極影響，并且比較配合。之后一般期中期末都會開家長會，期中主要向家長交流孩子的學習情況和在校表現，和家長制定幫扶計劃等。而期末則是布置***期的活動和作業，指導家長在對孩子進行教育督促等。

其次，由于每個孩子情況不同，還可以召開部分學生家長會，如培優，幫困等。

此外，家長會還應對如何幫助孩子度過青春期，讓孩子學會合作，獨立，考前指導等方面對家長進行培訓和指導?？傊?，每次家長會都應有不同的主題。

1、家長要向孩子傳遞正能量； 2、重視孩子的生活習慣、行為習慣和學習習慣的培養。要根據孩子的年齡特點，有***的進行教育。 3、重視[_a***_]，對孩子生活習慣和行為習慣的培養，家長的引導比老師更有效。 4、對孩子的培養，要家校共育。教育孩子不僅僅是學校的事。 5、要注重培養孩子自律、有責任有擔當的行為，做事不依賴，不拖沓。

雖然我不是老師，但如果在家長會上我會傳遞給家長以下思想：一，人自打出生以來，是感受這個世界的，這就是人對整個世界的認識，就必須從小熱愛學習，從小歷練，做到知行合一。而不是一生下來讓小孩倍受關愛，像眾星捧月一般呵護，甚至讓小孩與周邊的人與事隔離。二：讓小孩從小樹立良好的道德觀，尊師重教，尊老愛幼，心常懷感恩，一個重感情知感恩的人，才配得上真正的人。這就是做為人何為正確的話題。三：要培養小孩良好的價值觀，如何實現自已的人生最大價值，不管小孩在哪方面感興趣，做父母的一定要正確引導，努力學習，學以致用，去實現自已人生的價值，勇于擔當，走向社會一定是一個有才的人！只有做到這幾點，才算勉強合格。

教師這個職業是神圣的，源于肩負著教育培養下一代的責任，少年強則國強！不言而喻，不僅肩負著培養下一代的責任，更肩負著國家興衰的使命，一個學生的成長離不開社會環境的熏陶，學校老師的教育培養，更離不開家長的協同管理引導教育。

每個學生的在校的學習成長表現和家庭教育有著密不可分的關系，由于社會的紛繁復雜，加之我國經濟發展迅猛，對人才的要求越來越高，家長都很重視子女的教育，都希望子女德才兼備，將來有一個穩定的工作，非凡的能力，但是在子女的受教育的過程中部分家長很依賴學校的教育，然而個別家長不但想要孩子成才，又希望孩子在學校的受教育過程中任性的成長，所以開家長會老師一定要向家長傳遞一下教育思想:

1.家長要經常與孩子溝通，了解孩子的內心思想，關注孩子的學習情況，深入了解孩子的愛好，配合老師教育孩子樹立遠大的理想，從小就勵志做一個品學兼優的人。讓家長明確知道，子不教，父之過，家長和老師的教育是協調統一的。

2.家長是孩子的啟蒙老師，家長的言行潛移默化的影響孩子的成長，家長不但要給孩子營造一個溫馨的家，還要配合學校教育正確的引導教育孩子養成良好的言行舉止及良好的學習習慣。

3.家長不要有拔苗助長的思想。每個孩子來自不同的家庭，基因不一樣，學習能力不同，所以不能要求自己的孩子學習成績突出，也不能把孩子不理想的學習成績認為是孩子不努力或者是老師教育教學能力差，而是孩子無論是先天還是后天的綜合能力都有薄弱點，所以孩子在學校和家長的正確教育引導下學會好好做事做人也是很重要的，既是文化課成績不佳，孩子品行優秀將來也一樣服務于社會，人品勝過一切，切忌培養一個高分低能，有才無德的孩子。

4.家長在孩子接受學校教育的過程中要積極配合老師，孩子才能健康的成長。孩子在學校有不良行為時，家長要認識到孩子的問題，配合老師積極幫助孩子改正，家長要在教育孩子中明確“不因善小而不為，不要因惡小而為之”

孩子的成長是社會、學校、家庭協調統一的結果，所以家長一定要有正確的教育孩子的教育理念。

大學學的思想政治教育專業，現在大三了，是準備考研好還是就業好？

題主，任何時候都以就業為先，22歲時你做錯，很多機會原諒，25歲時人家會覺得你都讀了那么多書，怎么還這么不成熟！至于讀完博士，基本上就廢了，除非是人情通達那種。

你做的所有事情都為了找工作，那么我可以告訴你，年齡就是最大的優勢。你想要的東西要在最年輕的時候學、練、犯錯，之后才能慢慢領會。

尤其是你的專業，根本就不具備專業性，不如早點進入社會。

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小編那達番主，溫暖、理性、向上。

到此，以上就是小編對于教育思想相似的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想相似的4點解答對大家有用。