大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育監管的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育監管的解答，讓我們一起看看吧。
教育培訓班歸哪個部門管？
教育培訓機構由地方***人力***管理部門會同教育機構管理。教育機構需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請并獲得批準后才可改變。
社會上的教育培訓機構，
應該全歸國家教育部管理。
來管理社會上教育培訓機構。
但現在不論辦什么教育培訓機構，都有正規的資治才行，沒有就是無照行不通的。
教育局幼教中心是什么機構？
是負責學前教育機構教育教學、教師培訓、教學評審、學前教育科學研究等工作的教育局內設機構。
主要職責是：
1.依據國家關于學前教育的方針、政策,監管幼兒園依法辦園、依法治教,根據實際制定工作計劃并組織實施;
2.依據《幼兒園等級評估細則(試行)》對幼兒園進行督導管理。
3.組織開展幼兒園教育教學研究活動,增強幼兒園保教工作的科學性和有效性。
教育局幼教中心，是局屬事業科室。主要職能是編制轄區學前教育發展規劃，管理轄區所有的公辦民辦幼兒園規范辦學，指導幼兒園教育教學活動，推廣游戲化，活動化教學經驗，做好幼小銜接，處理幼兒園出現的偶發***，促進學前教育全面健康發展！
怎樣監管教育1.75億未成年網民健康合理利用網絡？
不是辦法的辦法，一方面家管，太難了，孩子易走極端，下策！
另一方面社會管，比較合理，國家層面管控，孩子無可奈何能慢慢的心受，上策！
從晚上11點起全國禁網游，一直到第二天清晨6點開放。
不知道國家能否強制干預、早日實現？
這個呢，需要。國家的教育部門。網絡的管理部門。老師和家長。共同努力。才能夠收到極好的效果。特別是網絡的管理老師，還有家長，尤為重要。就說網絡的管理部門一定要嚴打那些對兒童有害的網絡游戲。特別是對網吧的控制。因為現在有許多未成年人泡在網吧里成宿成宿的不回家。第二個老師。一定要循序漸誘的。和孩子們講網絡的壞處。和合理利用網絡的好處。第三。父母應該多抽一些時間陪陪孩子。給他們買一些有益于身心健康的玩具。鼓勵他們多出去戶外活動。不要讓他們一天到晚宅在家里。宅在家里沒人陪他們就想著玩網絡游戲。父母更要給孩子以身作則。首先父母就不要成個游戲迷。這樣孩子才能夠。合理的健康的利用網絡。使它成為學習的工具。這樣才有益于孩子的成長。
如何關注教育中國留守兒童？
留守兒童的問題很重大，留守兒童以農村居多。近幾年因為生活壓力的劇增，城里留守兒童也感覺多了起來。
第一代留守兒童已經長大，他們之中少部分上了大學，留在了城市，而大部分則延續著背井離鄉的路。第二代留守兒童正行進在馬路上，山梁上，田野里！
農民要與時俱進，要改變家里貧困現狀，要增加收入，要養家糊口，出門打工還是主要出路。而孩子，只能交給爺爺奶奶或者外公外婆看管，還有少數寄托在親戚朋友家里。另外，近幾年新興了一些比如“留守兒童之家”一類的機構，起到了有效的***作用。當然，費用不少，是一筆比較大的開支。
老人與孫子之間隔了代，很難溝通，無法交流，要么對孩子寵溺過度，百依百順，有求必應，滿足孫子一切需求；要么粗暴簡單，非吼即揍，管不住了便放任自流。在這種情勢下，留守兒童的身心健康便遭遇到了極大的問題。
依據我個人的感覺，有些學校對留守兒童的關愛做得很好，而且制定了相應的一些有針對性的方式方法。有些老師讓人感動，對班上留守兒童的情況如數家珍，他們定期聯系家長，設立親情熱線、留守兒童傾訴室等，把孩子的脾氣、性格、愛好、成績等及時告訴孩子父母，搭建了有效的——孩子與父母身雖遠，心相連，血脈親情永不斷的橋梁平臺。
老師無微不至的關愛，是可以有效的彌補孩子們心里上感情的缺失，是能融化孩子們因為孤獨落寞而積淀的堅冰的。留守兒童如果從心里去尊重、愛戴、信任他的老師的話，那么這個孩子的心理無疑會是健康、積極、陽光、進取的，是不會有任何心里毛病和障礙的！
留守兒童面臨的另外一個重要問題是***場所、網吧對他們的誘惑。特別是現在流行的各種游戲，危害極深。很多孩子厭學、逃學，上課心不在焉、小貓釣魚，就是因為心里老是惦記著游戲，惦記著那些藏污納垢的***場所的燈紅酒綠。因此，社會及***各級組織要高度負起責任，對網吧、夜總會、***等***場所重點監管，不能讓它們禍害孩子。
留守兒童問題已經是現在咱們這個社會十分重大的問題，因為孩子是社會的未來，是國家的希望，孩子健康則國健康，孩子有希望則國有希望。
到此，[_a***_]就是小編對于幼兒教育監管的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育監管的4點解答對大家有用。
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