大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于感官幼兒教育的問題,于是小編就整理了2個相關介紹感官幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
蒙臺梭利的感官訓練名詞解釋?
蒙臺梭利教學法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士傾其畢生經歷所創造的。其教學法的精髓在于培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。在蒙氏教室里,有豐富多彩的教具,它們都是根據兒童成長發展敏感期所創立的適宜兒童成長的“玩具”。
蒙臺梭利教學內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育等內容。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創新建構完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
擴展資料:
蒙臺梭利于18***時開始發展她的學說和方法,她進修羅馬大學的教育學課程,閱讀二百年前的教育理論。1907年,她在自己位于羅馬的住宅內開設了其第一個教室。剛開始,蒙臺梭利將自己工作的基礎建立在對兒童的觀察之上,還有對他們可行的環境實驗,材料和課程。她經常提到她的工作是“科學的教育法”。
蒙臺梭利在她的平生繼續擴展工作,發展了從出生至24歲的心理發展的全面的模型,這亦是給處于0至3歲,3至6歲和6至12歲各個年齡階段的孩子的教育方法。她為12至18歲和更大的孩子寫書和演講,但是,這些方案在她的有生之年未獲發展
感官教育的目的是什么呢?
感官教育旨在通過創造具有豐富感官***和體驗的環境,幫助兒童激活和發展各種感官,包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等。
感官教育的目的是鼓勵兒童對周圍的世界產生興趣,探索和了解世界,促進兒童的身心發展和學習能力的提高。
此外,感官教育還可以幫助兒童發展自信心,培養想象力和創造力,提高他們的社交技能和情感認知能力??傊?,感官教育是兒童早期教育中非常重要的一環,對兒童成長和發展具有深遠的影響。
感官教育在蒙特梭瑞教育體系中占有重要的地位,并成為她的教育實驗的主要部分。在她的著述中,有大量篇幅專門論述感官教育訓練、運動訓練與智力發展以及感官教育與紀律教育、知識、技能的培養的關系和密切的聯系?! ∷J為感官教育的主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力,使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。在蒙特梭瑞看來,學前階段的兒童各種感覺特別敏感,處在各種感覺的敏感期,在這一時期如過不進行充分的感覺活動,長大以后不僅難以彌補,而且還會使其整個精神發展受到損傷,因此,在幼兒時期進行各種感官教育顯得至為重要。同時她認為,感官是心靈的窗戶,感官對智力發展具有頭等重要性,感覺訓練與智力培養密切相關。再者,她還認為,人的智力高低與教育有較大關系,通過感覺教育可以在早期發現某些影響智力發展的感官缺陷,并及時***取措施,使其得到矯治和改善。蒙特梭瑞的感覺教育包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺等感官的訓練?! ∫曈X訓練在于幫助幼兒提高度量的視知覺,鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,辨別溫度的冷熱,辨別物體的輕重、大小、厚??;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區分聲音的差別,使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高,還能培養初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。蒙特梭瑞希望通過這一系列的感官訓練,使幼兒成為更加敏銳的觀察者,促進和發展他們一般感受的能力,并且使他們的各種感受處于更令人滿意的準備狀態,以完成諸如閱讀、書寫等復雜的動作,也為將來進行數學的學習打下基礎?! ∶商厮笕鸬母杏X教育遵循著一定的原則和方法。她認為,感覺教育的實施應該遵循循序漸進的原則,并且她提倡幼兒根據自己的能力和需要進行學習,使幼兒在感官訓練中通過自己的興趣去進行自由的選擇、獨立操作、自我校正,去努力把握自己和環境。所以,在蒙氏的教育教具中都設有專門的錯誤控制系統,使兒童在操作過程中能按照教具的暗示進行“自我教育”。
到此,以上就是小編對于感官幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于感官幼兒教育的2點解答對大家有用。
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