幼兒教育教育問題,幼兒教育教育問題有哪些

nihdff 2024-09-18 72

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于幼兒教育教育問題的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育教育問題的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 目前學前教育中主要存在哪些問題?
  2. 你覺得我們的教育存在的主要問題是什么?如何應對?

目前學前教育中主要存在哪些問題?

近幾年來,國家大力推動實施學前教育“三年行動計劃”,出臺了多項政策舉措,不斷加大投入,學前教育發展取得的進展與成績是巨大的、明顯的。不管是城市還是農村,較為突出的“入園難”問題得到有效緩解,受到各方的認可。



在充分肯定發展成績的同時,不可否認的是,目前學前教育發展中存在的困難、問題、矛盾依然比較突出,主要表現在:

幼兒教育教育問題,幼兒教育教育問題有哪些
(圖片來源網絡,侵刪)

在城市,“入園難”問題雖然有所緩解,但與真正解決的目標還有距離。公辦園數量嚴重不足,普惠幼兒園數量有所增加,但和實際需求相差較大,民辦園追逐利潤,普遍收費過高,超出一般家庭承受能力。質量良莠不齊,監督管理機制不健全。


在農村,幼兒園的數量較為充足,“入園難”表現為城鄉結構失衡,城鎮特別是縣城,公辦園數量有限,人園矛盾突出,進城務工子女入園依然困難。而農村鄉鎮公辦幼兒園較為寬松,入園已不再難。民辦幼兒園數量不少,但存在收費較高、師資隊伍不穩定、管理不規范、“小學化”傾向嚴重等問題。

目前學前教育存在的最大問題是:做教育還是商業盈利?

幼兒教育教育問題,幼兒教育教育問題有哪些
(圖片來源網絡,侵刪)

眾所周知,公辦幼兒園的數量遠遠不能適應社會需求,民辦幼兒園應運而生,作為學前教育的補充力量,極大緩解了“入園難”問題。這是目前學前教育最主要的辦學形式。

公辦園——師資力量雄厚,教育投入及園所管理都不存在“缺錢”的問題,各級教育管理部門層層監督,辦園行為受多方制約,教研教學有氛圍,有組織,活動組織規范有序,在學前教育領域更注重幼兒發展,如何讓園所更具特色?如何培養幼兒各方面能力?如何通過實驗課題研究拓展幼兒綜合素質,使之健康成長?缺點就是管束太嚴,園所自身沒有太多的自***,在團隊打造及教師培養方面受太多限制,偶爾會顯得進步緩慢,特別是大型活動的組織,幼兒研學實踐活動,因為安全壓力巨大,很難實施到位。

民辦園——普惠性和盈利性兩種,除卻學前教育這一任務,還有生存的壓力。作為民辦幼兒園的投資者,最大的壓力不是教育效果,是園所如何在殘酷的市場競爭中生存下去?如果生源不足,很有可能就是被迫倒閉,前期的投資都要打水漂,投資方面臨破產窘境。所以,民辦園最重要的是改善園所環境與設施設備,吸引幼兒入園。定期或者不定期舉辦大型活動,擴大社會影響,一般還要加盟名園,借助名園光環吸引生源,形成良性運轉。在這種情況下,民辦園在學前教育領域,重心與焦點不是研究教育,而是商業行為的運轉,更多時候是被市場和家長需求“***”,迎合的比較多,堅持的比較少。

幼兒教育教育問題,幼兒教育教育問題有哪些
(圖片來源網絡,侵刪)

關于學前教育亂象叢生的問題,教育部已經著手開始整治規范,發布了整治通知文件,正在逐步改善學前教育的現狀,相信會越來越好的。

目前學前教育的主要存在以下問題:

1、發展不均衡。好的幼兒園多在城市和經濟發達地區,這些幼兒園無論從硬件還是師資都化較優越,辦園質量高。但是優質幼兒園數量較少,滿足不了幼兒入園需求。而在廣大農村和偏遠地區,受經濟條件制約,幼兒園辦園水平相對落后,園舍、場地、師資達不到要求,辦園質量不能保證。

2、師資不均衡。優質幼兒園一般都有充足的專業幼兒教師,教師素質高,能按照幼兒身心發展規律開展保教活動。而在一些農村地區,師資是很大的問題,公辦幼兒園沒有教師編制,只能從小學老師中協調,而敬業成績好的老師小學又舍不得放走,于是一些年齡大、身體不好、不任主課的教師協調到了幼兒園,他們無論從專業知識和教學精力方面都有所欠缺。除了這些老師就是聘用一些代課教師,專業知識更是不能保證。私立幼兒園情況就更糟糕了。可以說師資專業化差是農村幼兒園最大的問題。

3、入園貴?,F在的幼兒園,尤其是私立幼兒園,收費高,每月能達到上千元甚至更多,幼兒園費用已經成為家庭的一項重要開支,令一些家庭不堪重負。

希望國家加大了幼兒園建設力度。多建一些標準化幼兒園,增加幼兒園專業教師編制,對幼兒園收費進行調控。

你覺得我們的教育存在的主要問題是什么?如何應對?

編者按:教育中存在的主要問題是是什么?嚴格來說這樣的問題提問得很不嚴謹。也可以這么說,這個問題范圍太廣,不好回答。而且,如果是寫論文而取這樣的題目,那是會被導師罵的,所以我想把這個問題的范圍再縮小一些,這樣才能更加詳細嚴謹的把各方面教育中存在的問題呈現給廣大網友們來交流評論和探討。

廣義的教育分為學校教育和家庭教育,社會教育,繼續教育等等,學校教育又分為高等教育、中等教育,中小學基礎教育,幼兒教育等等幾大類,每一類型的教育又分為若干個教育節點,每個節點教育都會存在各種各樣,相關聯的教育問題。比如說高等教育目前還是嚴進寬出,學生學習動力,努力方向,人生的理想等參差不齊,學術抄襲***等現象十分嚴重。

1、城鄉教育差距進一步加大,城市教育規模越來越來,生源越來越多,教育經費投入的也越來越多,反之,[_a***_]學校進一步走向衰落。根據本地數據顯示,去年本地縣城范圍內新建的小學包括稱城南小學,城西小學,城北小學等再內的小學一共有五所,再加上一些移民新村配套的小學新建成,新學校七八所,而鄉村學校沒有一所新學校建成,反而有些村完小還有被撤并的危險。

2、職稱制度進一步壓制和摧殘廣大教師的工作積極性

現在正是評審職稱的黃金季節,相信很多評高級或者中級職稱的教師正在緊張而有忙碌的準備評職稱的材料,但是沒有心情和心思上課,批改作業。很多評職稱的老師從早忙到晚,從晚又熬夜到條件,為的教師能更加完善自己的職稱材料。這些評職稱的材料如果全部打印出來,可以浪費掉五盒A4紙,還好現在是用掃描件上傳,但是工作量超大,他們都是熬夜完成的,根本沒心思關注學生,甚至作業都懶得批改。

對一些老教師來說,他們評高級職稱相當于去掉了半條命,有些頭發都白了,甚至有教師近期因為準備評副高瘦了八斤之多,令人作嘔的是,他們準備的很多材料都是對教育沒有一點用處的東西。比如花錢買的論文,比如沒有學術研究質量的課題,比如一些課賽,公開課,一些所謂的上課、評課、教案等等材料??梢?,職稱制度進一步壓制和摧殘廣大教師的身心健康,職業倦怠越來越嚴重。

要說現在基礎教育最煩惱的就是家校合作溝通不順暢了。特別是鄉村學校和家長,他們對自己的孩子存在一種誤解:認為他們的孩子很優秀,不會做出什么違反學校紀律的事情,教師找他們溝通他們認為是教師不負責任,或者師德不好,專找他們和孩子的過失去。有一位同事跟我訴苦說:“現在的家長很難伺候,不跟他們反映孩子的毛病,他們又說我不關心他們的孩子。跟他們反映太多,他們又說是針對他們的孩子。更有甚者,孩子在學校打架,通知他們家長過來,家長直接拒絕,還說老師沒事找事。等別人打他孩子了,他又立馬跑過來罵老師不好好管理學生,這樣的家長簡直是不可理喻?!?/p>

到此,以上就是小編對于幼兒教育教育問題的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育教育問題的2點解答對大家有用。

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