領會藝術教育,領會藝術教育的意義

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于領會藝術教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹領會藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養高中生的藝術素養？

如何培養高中生的藝術素養？

隨著各美術院校擴大招生，普通中學的學生越來越多加入了藝術特長生的隊伍。躋身藝術殿堂成為每一個學習美術專業的學生的夢想，作為教師要發現和培養學生的個性和藝術素養。在教學中要以培養學生感受美、欣賞美、表現美的能力為宗旨。建立有規律性和目的性的教學機制，利用基礎教學發現興趣，通過專業課教學培養特長，以課外活動輔導來實現美術教學中學生的發展，以此提高教學質量。

培養高中生的藝術素養其實已經是很難的了。因為高中生的思維模式基本已經形成了獨特性。如果要培養其藝術素養，第一：要了解其內心對外界事物的理解、態度和認知度。例如：音樂、詩集、動漫、繪畫、舞蹈、表演等，也就是發現其所好。第二：多開發其潛能、多交流、多參加活動、多學習更為廣之的與藝術相關的知識。第三：在有興趣和知識后，要對其進行氣質和修身的培養，因為藝術還是和修心養性離不開的。

比如說多接觸欣賞音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要通過去參觀博物館，參觀畫展，戶外寫生，書法，繪畫涂鴉等，培養自己多方面的藝術趣味。只有積累更多更廣泛的藝術知識才能逐步積累高中生的審美經驗，才能提高高中生的藝術素養.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善于用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。

進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。

若要培養高中生的藝術素養，要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說多接觸欣賞音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要通過去參觀博物館，參觀畫展，戶外寫生，書法，繪畫涂鴉等，培養自己多方面的藝術趣味。只有積累更多更廣泛的藝術知識才能逐步積累高中生的審美經驗，才能提高高中生的藝術素養.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善于用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。 進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。

一說到提高藝術素養！很多人會覺得聽聽音樂！或者多去跳跳舞！再者拿起筆畫幾張畫……實際上,這只是表面藝術,并非接觸一下,就能讓學生從內而外散發藝術素養的氣息。而是需要用心,并修之細微！

1、提高藝術修養首先要樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態、道德觀、審美能力等緊密地聯系在一起,如果沒有正確的觀念作指導,學生就不可能領會藝術作品的藝術美,也不可能接受藝術作品所表達的思想傾。

2、要培養學生的審美趣味,擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養水平。要想欣賞音樂,需要有聽音樂的耳朵;要想判別形態的美,就需要有銳利敏感的眼睛;要想接觸古今中外一切優秀的文藝作品,就需要閱讀他們、欣賞他們,借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣,才能提高審美趣昧,加強審美感受,從而有益于學生身心健康。

3、要提高鑒賞能力,正確引導自身的審美趣味,

還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。對藝術作品進行具體的分析、講解有助于人們加深對作品的認識、理解和感受。

4、深刻認識現實社會生活。藝術具有認識價值。一部優秀的藝術作品,能深刻而典型地反映社會歷史,能成功地再現生活。提高藝術修養,有助于全面的欣賞藝術作品,深刻地認識作品的社會意義更全面地理解社會、人生和現實生活,從而增強歷史責任感。

在做為高中生的時候,還談不上什么真正藝術素養，因為這個階段還是一個打基礎的階段。所謂真正的藝術素養是在有一定的基礎知識和一定的藝術實踐的基礎上,才能進一步的提高自己的藝術素養！首先,要有深厚的文化素養,盡可能多去了解世界藝術。

到此，以上就是小編對于領會藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于領會藝術教育的1點解答對大家有用。