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nihdff 2024-08-11 93

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于原點教育藝術問題,于是小編就整理了3個相關介紹原點教育藝術的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 原點1對1和桃李教育,哪個更好?
  2. 以教育為原點把學前兒童分為嬰兒期幼兒期成長期三個階段的心理學家是?
  3. 轉入“地下”運營的教育培訓機構為何屢禁不止?

原點1對1和桃李教育,哪個更好?

桃李教育主要大班教學比較出名,如果孩子學習比較自覺的成績又比較不錯的可以選擇大班,但是大班也有學習成績不好的,老師有都要照顧一下,那么成績好的,可能會浪費時間,把會的題目老師還要講一遍,那么對于成績不好的孩子來說,有些題目不是特別懂,老師又要全部照顧的到,可能也會多少有點不公平。

拔尖的話還是一對一比較有針對性,一對一的話比較價格高一些,價錢先不說,還要看看機構的責任心程度,我身邊在哪個學校學習的都有,但是桃李教育和原點一對一比起來的話,各有利弊,個人感覺原點一對一會好一些。

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(圖片來源網絡,侵刪)

以教育為原點把學前兒童分為嬰兒期幼兒成長期三個階段心理學家是?

以教育為著眼點,把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是( 桑代克)。

桑代克,創立了教育心理學這門學科,使教育心理學從教育學兒童心理學中分化出來,成為一門獨立的學科。因此,桑代克被稱為教育心理學的奠基人。

轉入“地下”運營的教育培訓機構為何屢禁不止?

有需求就有供應,是市場經濟規律!根本廠原因是:升學考試是超綱拔高,學校是普通按綱教學,不在外補課孩子能考上好學校嗎?今年高考數學題難倒一大片學生,這必然引導更多學生課外培訓班補課!

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(圖片來源網絡,侵刪)

我來回答一下這個問題

什么培訓機構存在

這個問題其實我已經不止一次在悟空問答上回答過了,教育機構的存在主要是因為家長對補課是有需求的,家長對補課有需求的原因,主要是因為升學制度所造成的。

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(圖片來源網絡,侵刪)

這不是先有雞還是先有蛋的問題,這有一個非常明確的答案:先有的應試升學,再有的補課,然后才有的培訓機構。

在過去可能學文不行,還有學武的選擇,而在現在的社會當中,不學文,其他的路更窄。

為什么會轉入地下

如果有明確的規定要求培訓機構全部消失,但是升學制度還在、應試還在,那么家長對于補課的需求就還在,結果一定是由明面的培訓機構轉為私下的黑補課班。也就是題主所說的屢禁不止。

為什么不可能禁止

綜上所述,補課機構的存在是市場需求造成的。比如房屋出租,因為有租房需求,所以才有房屋出租,如果強行要求房屋租金下降,那么房東就會減少房屋出租的數量,這樣租客就無法租到房子。于是就會私下與房東達成協議,增加房租。這就是所謂的市場需求造成的。

以上是我的答案,僅供參考。

關注我,每天分享教培機構運營與管理心得。

這么說吧,老師這個職業應當受人尊敬,可老師也是人,也需要養家糊口,很多老師都是拿個千把塊的工資,每周講不少于30個課時。超出的按每節課幾十塊,給你課時費。你講得越多就會越多的課時費,可事實是,培訓機構給老師的工資標準都基本上萬,如果講的課學生比較受用,成績有所上升,那么在年終還會有萬把塊的獎金。同樣都是講課,為什么人家不拿高工資呢?老師不在課堂上講一些重點問題,只講書本知識,那么孩子沒有什么提高是很正常的。你不上培訓課,你就吃不了小灶,就沒有提升的空間,所以家長也不是傻子。那么搞培訓機構說白了就是給每一個任職的教師應有的待遇,他們自然就會付出,待遇不高整天給你講奉獻的,那是因為他給不了你你想要的待遇罷了,什么混資歷,什么評職稱,能給你多少?所謂的穩定,是給那些60后、70后的人講的,我們是年輕人,當我們收入和支出不成正比的時候,你還會問你的父母去要他們的積蓄過日子嘛?回到原點,培訓機構能給你,都是講課嘛,誰出的價高,就給誰服務啊。

再怎么地下都有機會。也可以換個說法收費的哦!

老師也是人,面對市場上的誘惑,看看自己工資多少,又有多少人受得了??

再說了,有些人課上不講課后講,這意味著什么?除了補課培訓之外,其他的你懂的!

有時面對這些現實問題只能感慨良久,也沒別的辦法了!或者說是“窮人只能說窮話了”!如果你有錢也就不在乎這些了!

謝邀!

只要有需求,怎么可能禁止!

想當初我們九幾年上學的時候哪有教育培訓機構,大家都是聽課堂老師授的課,都在同一起跑線上,成績好與差全靠學生的自覺。

如果現在你不補課,你就比其他學生少練習,少做題??荚嚂r不會做的學生也會了,家長覺得有效果,不補課就是比不過補課同學,久而久之家長都愿意補課,我身邊朋友家的小孩年級,有次回來對我朋友說這次英語考試考了96分,我朋友當時很高興,孩子進步了,就差四分滿分,結果問了老師,全班小朋友都是高分,96分還是倒數幾位,這就尷尬了。

而現在普遍都是這樣,補課的成績能上去,你不補課就更加趕不上其他孩子。

這不怪所有的培訓機構,望子成龍望女成鳳,這是中華傳統。

只是苦了這一代的孩子,比起我們以前少了很多童年樂趣,多了一份期望。

到此,以上就是小編對于原點教育藝術的問題就介紹到這了,希望介紹關于原點教育藝術的3點解答對大家有用。

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