大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育公開課公眾號文章的問題,于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育公開課公眾號文章的解答,讓我們一起看看吧。
傳承永久作者?
傳承——永恒作者:尹涵
媽媽最近辦了件大事,在教師節來到的前夕,把他們當年的同學都重新組織起來,回到母校的課堂,請來當年的語文老師,在退休前夕再次給他們上了一堂特殊的公開課。昨天下午,我和媽媽一起重溫了那堂課的錄影,課堂上的情景深深地打動了我。
在媽媽的母校教室中,黑板上方懸掛著“一位老師,一堂課,一生成長”的條幅,全體同學則都是跟媽媽同樣年紀的大人,個個穿著白襯衫,系著紅領巾,課程主題是“積跬步,至千里”。課堂上的氣氛熱烈活潑,大家紛紛結合自己的人生經歷,談了在生活與學習中要不斷積累,持之以恒的重要意義,表達了對老師深深的感激!
公開課是考核條件嗎?
你好,公開課通常不是考核條件,而是一種展示學習成果和分享知識的機會。在某些教育機構或學校中,公開課可能作為評估教師教學能力和學生學習成果的一部分,但這不是普遍情況。公開課通常是為了提高教學質量、促進教學交流和互動而展示給其他教師或學生觀摩和學習的。
一般情況下,公開課不是學生的考核條件。公開課通常是由老師為了展示自己的授課能力或者分享一些教學心得而進行的一種教學活動。公開課可以讓其他老師或者家長們觀摩和評價授課情況,為老師提供反饋和改進建議,以提高教學質量。
但是,在一些特殊情況下,公開課也可能被作為學生的考核條件。例如,在師范類專業中的學生需要進行教育實習,其中包括教學實踐和公開課演示,這些公開課的表現可能會被作為學生實習考核的一部分。此外,在某些課程或競賽中,也可能要求學生進行公開課演示來展示自己的能力和成果。
總之,公開課通常不是學生的考核條件,但在某些特殊情況下,也可能被作為學生的考核之一。
公開課前的互動游戲有哪些?
互動游戲有名字接龍、手勢猜謎、快速問答、空氣形象大賽、形象比拼等。具體游戲如下:
1. 名字接龍:教師先說出一個名字(比如“張三”),下一個學生就要說出以“三”結尾的名字(比如“李四”),之后再由下一個學生接著接龍。
2. 手勢猜謎:教師先做一個手勢,讓學生猜它代表的單詞是什么。如果猜錯了,就繼續做下一個手勢直到有人猜對為止。
3. 快速問答:在一定時間內,教師提出盡可能多的問題,學生快速回答。這個游戲可以鍛煉學生的反應能力和知識儲備。
4. 空氣吉他大賽:教師播放一段樂曲,并鼓勵學生模仿吉他演奏的動作,可以公布得分,增加競爭性和趣味性。
5. 形象比拼:根據對話錄音或圖片上的角色形象來進行角色扮演,在規定時間內獲得最高的分數。
公開課前的互動游戲有很多種,這些互動游戲都具有簡單易行、易于操作、容易吸引學生注意力等特點,可以使學生在輕松的氛圍中積極參與,為公開課創造良好的氛圍。
互動游戲方法有很多,主要介紹以下幾類。
1.互相介紹法。教師在課前用簡練、風趣的語言介紹自己,引導學生說一說對教師的第一印象,再啟發他們介紹自己及班級情況,以此,促進相互了解,拉近師生關系。
2.活動激勵法。為了促進師生配合,可以引導學生制定一些小規則,看誰表現好,就獎勵誰。也可以根據所教課堂知識情況,設計猜謎語、小競賽等手段,激發學生積極性,增強學習興趣。
總之,適宜、簡約的課前游戲,會有力促進師生融合,提升課堂效率。
到此,以上就是小編對于特殊教育公開課公眾號文章的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育公開課公眾號文章的3點解答對大家有用。
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