周海宏講藝術教育(周海宏音樂美育學苑)

nihdff 2023-12-12 65

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跟著中央音樂學院副院長走進音樂的世界

中央音樂學院副院長周海宏教授在混沌大學做過一次分享,主題為:“走進音樂的世界”。聽完之后挺有感觸,印證了自己之前的一些觀點,也加深了對音樂的認識,更重要的是建立起通過藝術提高感性素質意識。

作品的偉大與否不在于表現形式”這句話是中央音樂學院的周海宏老師說的。周海宏,男,漢族,博士、教授、博士生導師。1963年6月27日出生于遼寧省沈陽市。曾任中央音樂學院副院長。音樂美學家、音樂心理學、教育學家。

周海宏講藝術教育(周海宏音樂美育學苑)
(圖片來源網絡,侵刪)

周海宏,中央音樂學院教授、博士生導師,主要從事音樂心理學、音樂美學教學研究工作,現連任中央音樂學院副院長。

周海宏,博士中央音樂學院教授,博士生導師,現任中央音樂學院副院長,全國音樂心理學學會副會長。從事音樂心理學、美學、教育學研究與教學工作。

經典素養培訓專輯禮盒收藏版《走進音樂的世界》,是中央音樂學院周海宏教授***多年音樂心理教育的經驗于2002年創作并開班傳授,歷經多年增補潤色,并經深圳海暢影視深度合作制作的一套多媒體音像普及培訓素養專輯。

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(圖片來源網絡,侵刪)

周海宏藝術有什么用觀后感

藝術教育對孩子形成健康、積極、樂觀向上的人格起到了正面作用。

才能讓他們有信心、有興趣學習,在家中,不但要給孩子和諧愉快的學習空間,而且還要盡可能培養孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛心。再次,要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。

周海宏教授提出的“感性素質”、“感性智慧”、“感性質量”、“感性文明”四大概念,完成了藝術在人類社會發展中不可或缺作用的連接。

周海宏講藝術教育(周海宏音樂美育學苑)
(圖片來源網絡,侵刪)

音 樂藝術所具有的強烈感染力,能深深地打動欣賞者的心靈, 陶冶著人們的情操,塑造人的理想和健康人格。2 音樂教育學生的智能發展有促進作用 音樂能開發人的智力,這是符合大腦機能活動科學規律 的。

生活需要藝術,學習藝術究竟有何用

1、藝術可以激發我們的創造力和想象力。學習繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式,讓我們能夠更好地表達自己,發揮我們的想象力,創造出屬于自己的藝術作品。

2、藝術是生活不可缺乏的一部分,在學習生活中扮演著十分重要的的角色,它伴隨著人的成長,同時也是培養孩子審美能力的重要途徑。

3、對我們自身來說,學習藝術能夠陶冶我們的情操,提升我們的氣質和生活品味,我們可以從藝術的角度去看這個世界。學習方面:學習藝術,能夠鍛煉我們的意志力、注意力、想象力、思維邏輯能力。我們都知道學習藝術是非常需要毅力的。

4、孩子學習藝術不但讓孩子性格變得開朗,敢于和陌生人交流;還培養孩子的社會活動能力,提高孩子的綜合素質。最終達到 “發掘孩子表演天賦,學會與人溝通交往,增強社會適應力”的效果。

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