幼兒教育的四梁八柱,幼兒教育的四梁八柱是指什么

nihdff 2024-05-30 14

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于幼兒教育的四梁八柱的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育的四梁八柱的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 2035年教育現代化六個目標?
  2. 新農開發前景怎么樣?

2035年教育現代化六個目標?

第一大板塊,致力于“建成服務全民終身學習現代教育體系”,發揮統領作用。要求“實現各級各類教育縱向銜接、橫向溝通,基礎教育、職業教育、高等教育和繼續教育協調發展,學歷教育和非學歷教育、職前教育和職后教育、線上學習和線下學習相互融合,學校教育與社會教育、家庭教育密切配合、良性互動,形成網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系。教育體系結構和人才培養結構更加合理。建成***皆學、處處能學、時時可學的學習型社會”。這將是讓“幼有所育、學有所教”切實惠及億萬人民群眾的頂層設計方案。

第二大板塊,涵蓋國民教育體系各個關鍵階段。圍繞“普及有質量學前教育”“實現優質均衡的義務教育”“全面普及高中階段教育”“職業教育服務能力顯著提升”“高等教育競爭力明顯提升”“殘疾兒童少年享有適合的教育”等六個重點,多方位進行細化部署。預計到2035年,我國在實現九年義務教育城鄉一體化均衡發展、全面普及學前教育和高中階段教育的基礎上,職業教育與培訓體系進一步完善,高等教育普及程度和質量水平邁上新的臺階,廣大青年乃至其他成年人將有更為多樣化的就學、深造、進修、培訓機會,終身學習立交橋的“四梁八柱”將更加穩固。

幼兒教育的四梁八柱,幼兒教育的四梁八柱是指什么
(圖片來源網絡,侵刪)

第三大板塊,著眼于“形成全社會共同參與的教育治理新格局”,多措并舉夯實教育現代化的制度基礎。期望到2035年“教育管理體制和制度體系更加系統完備、科學規范、運行有效”“形成***、學校、社會依法共同參與教育治理的制度保障,實現教育治理現代化”。為堅持以教育治理現代化支持教育現代化、以教育現代化支撐國家現代化,明確了前進方向,廓清了重點方略。

總體上看,我國教育現代化的本質特征,是中國特色社會主義教育制度下的現代化,包括教育思想、教育制度、教育設施、教育內容、教育手段和方法等方面的現代化,尤其需要教育治理體系和治理能力現代化水平不斷提高,逐步搭建起符合基本國情的、有利于全民終身學習的學習型社會。

新農開發前景怎么樣?

@張貴中

幼兒教育的四梁八柱,幼兒教育的四梁八柱是指什么
(圖片來源網絡,侵刪)
希望官方點五十贊…新農村開發是中國未來的方向,是現代化發展的必然趨勢,現在投資新農村建設適合社會發展適合投資,城市化,將代動農村經濟發展

@二成子921032354474

農村未來的發展前景,確實是一個值得探索的問題?,F在農村基本都是留守老人兒童,都是一些勞動力不大的群體,大部分強壯勞動力都在外面打工,最近幾年也出現一些返鄉農民工創業的現象?,F在國家扶貧工作大力支持農村開發旅游第三產業,包括一些開農家樂和開發旅游景點等等,這些都是農村的未來發展前景。

農村一直都是一個社會發展前進的重要力量,現在城鄉結合部發展都特別好,但是一些比較偏遠地區交通通訊落后,發展還是需要一定的時間,當然這些地方的環境問題還是保護特別好,至少藍天白云青山綠水還是挺好的,所以未來人們的需求也是往這些方向發展,所以這些地方旅游業的發展還是有希望的,現在國家的扶貧開發也在緊張進行,相信以后一定的時間內這些偏遠地區也會得到很好的發展。

幼兒教育的四梁八柱,幼兒教育的四梁八柱是指什么
(圖片來源網絡,侵刪)

到此,以上就是小編對于幼兒教育的四梁八柱的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育的四梁八柱的2點解答對大家有用。

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