康德的教育思想觀點,康德的教育思想觀點有哪些

nihdff 2023-12-10 74

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于康德教育思想觀點的問題,于是小編就整理了4個相關介紹康德的教育思想觀點的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 康德認為教育的根本價值?
  2. 康德和培根的觀念?
  3. 簡述斯賓塞的實科教育思想?
  4. 世界上最早使用教育學一詞的是?

康德認為教育的根本價值?

康德重視人的理性、推崇人的尊嚴、肯定 人的價值,認為教育的根本價值就是要對人的本性進行適當的控制,“人是唯一需要教育的動物”;

認識論上來看,康德認為知識是感性認識和理性認識的結合,教育的過程是要均衡地、有目的發展人的一切能力;

康德的教育思想觀點,康德的教育思想觀點有哪些
(圖片來源網絡,侵刪)

道德論上來看,康德強調“道德自律”和“道德義務”的重要作用,認為自由是道德教育的最高目的, 必要的“管 束”和“訓導”是實現自由的必要保證

康德和培根的觀念?

康德曾指出培根對人的本質的思考使其將關注點從自然世界轉移到人的身上,但兩者對人性的思考以及在此基礎上形成的教育思想并不相同。

培根從人性本善的觀點出發,提出了自然主義教育理論,主張教育歸于自然;康德雖受到影響但并未盲從于培根,提出了人性向善,從人的兩重性引出教育的兩重性,主張教育超越自然。

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(圖片來源網絡,侵刪)

簡述斯賓塞的實科教育思想?

斯賓塞以其哲學觀與社會觀為理論依據,圍繞資本主義的發展,并從資產者個人生活的幸福與賺取利潤出發,論述了一系列教育、教學問題,形成了他的《教育論》一書的基本內容,可說是徹頭徹尾的資產階級教育理論體系。

首先,實科教育思想即實證論——科學主義的教育思想。其次,在斯賓塞之前,西方近代教育思想發展軌跡上主要有兩大傳統。

一是以夸美紐斯、洛克盧梭為代表的實證論—自然主義思想傳統;

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(圖片來源網絡,侵刪)

二是以康德、赫爾巴特福祿貝爾為代表的唯理論—理想主義思想傳統。斯賓塞一方面繼承了自然主義尊重兒童、注重兒童主動性、積極性的觀點,但又強***育不于進化論,科學至上主義和實證哲學。,最后,受其實證主義哲學觀的影響,斯賓塞在對教育目的的設定和描述上,拋棄了過去教育家們抽象的、形而上的思維框架。他把“生活”理解為具體、實在的活動。

世界上最早使用教育學一詞的是?

最早使用教育一詞的人是孟子。教育(Education)狹義上指專門組織學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動?!敖逃币辉~來源于孟子的“得天下英才而教育之”。

教育的定義:

(1)廣義的,凡是增進人們的知識和技能,影響人們的思想品德的活動都是教育?!敖逃笨闯墒钦麄€社會系統中的一個子系統,分配著且承擔著一定的社會功能。

教育最本質性的理解,就是社會對人們思想的知識灌輸和行為指導;一,教育的對象是人;二,內容必須是良性的有意義的。從而使人民去改造社會。

(2)狹義的:指個體精神上的升華。這種定義方式強調社會因素對個體發展的影響。把從個體的角度來定義“教育”,往往把“教育”等同于個體的學習或發展過程。

(3)更狹義的,主要指學校教育,指教育者根據一定的社會或階級的要求,有目的有計劃有組織地對受教育者身心施加影響,把他們培養成一定社會或階級所需要的人的活動。這個主要指的中國校園應試教育。

到此,以上就是小編對于康德的教育思想觀點的問題就介紹到這了,希望介紹關于康德的教育思想觀點的4點解答對大家有用。

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