幼兒教育如何面向未來發展,幼兒教育如何面向未來發展

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育如何面向未來發展的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育如何面向未來發展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育，應該注意哪些方面？
2. 孩子現在慢慢的長大了，以后該怎么去培養孩子呢？快樂與成就怎選？
3. 兒童道德發展有哪些方面？如何讓兒童正確的理解道德？

幼兒教育，應該注意哪些方面？

1，不能打罵孩子，打罵不能解決問題，相反還影響孩子的智商的發育和性格的形成，孩子只是成年人自己發泄了情緒的犧牲品。多以鼓勵的方式，和以身作則（比如，自己看電視還要求孩子不看電視是失敗的方式）

2，提前立規矩，規矩一視同仁，不能隨便改，細致化哪個事是能做，哪些不能做，（比如，搶別人的玩具是不對的，垃圾扔到垃圾桶里是值得表揚的）

家有萌娃四歲半，這在四年的養育里，我對幼兒教育要注意哪些方面進行了以下幾個方面的總結：

一、科學睡眠。要想把娃養好，睡眠絕對是排在首位的，睡眠的質量及是否科學的睡眠對娃的生長起了關鍵性的作用。新生兒大多數時間是在睡覺，由一個睡眠周期進入另一個，每2～4小時醒來要吃奶，并睜開眼覺醒數分鐘到1小時，晝夜節律尚未建立。

幼兒寶寶一般是1-2歲，睡眠時長大致如下：

學齡年大致為3-5歲，睡眠時長要求如下：

二、除了科學睡眠，還要注意的是科學喂養。輔食什么時候添加，怎么吃，每個月齡段的奶量多少，零食怎么吃都是要重點關注的

三、性格養成。在解決了吃喝拉撒后幼兒教育需要注意的第三點就是性格培養了。孩子的安全感、關注力、是否會分享都是這個階段種下的因。

四、對于父母來講，還要關心家庭早教，父母本身就是一場修行，早教對孩子一生的影響也不可磨滅。

我兒子現在快過四周歲。我平時帶的幼兒園學前班，和大家一樣要學會用心教育孩子。

?溝通狀態:我有時候在學校對待別人家孩子特別有耐心，照顧的特別貼心細致，回了家有時候就會對自己孩子發火，我兒子就說我不喜歡媽媽對我兇。當媽媽的每次過后都會后悔心軟，我當時為啥沖孩子發火，所以我們需要掌握自己情緒。

??應和孩子說話的時候要蹲下來，跟孩子非常溫柔可親的說話，不能命令孩子。

??所以我現在就想開了，憑什么自己對待學生那么細心，而粗魯對待自己孩子，對于孩子來說特別無辜，而且很不公平，他們沒有理由要接受父母來自工作生活各方面的情緒。

?生活習慣:

1.我兒子剛上幼兒園不想洗臉刷牙，經常說媽媽我漱漱口不就行了嘛??我從來不妥協，因為一旦妥協了有再一再二就會有再三再四。

2.一進門換鞋+洗手，外面肯定有各種細菌，所以要養成一進門清理衛生的好習慣。

3.不剩飯不挑食，我兒子有次不愛吃油麥菜，（嚼不爛）家長要引導，實在不行就不讓他吃別的，要吃就得都吃，要么別吃。（餓一頓沒事）

?懂禮貌:

1.你好、再見、謝謝、不客氣、對不起、沒關系等等這些禮貌用語要付諸行動來表達。

首先，在孩子幼兒階段先不著急灌輸具體性的知識，容易造成超前學習而忽視了最重要的東西。幼兒階段最重要的還是孩子天性的釋放，同時要關注孩子更多方面的潛能。

其次，糾正孩子的行為習慣，禮貌問題。俗話說成事先成人，基本的道德規范和人的行為，會伴隨人的一生，正確的道德觀念和好的行為規范將為孩子帶來福氣。

三是，關注孩子的興趣愛好，興趣是第一位的老師，所以在孩子玩耍和日常生活中，多觀察他的興趣愛好，然后培養，這樣才會有特別的優勢。

四是，多運動，孩子本來是活潑好動的，把他規范在課桌前，那是對他的壓制，不利于孩子健康成長。多運動，發展身體素質，多與大自然接觸，了解這個世界很奇妙，要保持好奇心。

五是，帶孩子多走走，多看看，科技館，動物園，博物館等等，孩子眼界寬了心才能大，心有多大，舞臺就有多大。

幼兒教育作為教育體系中至關重要的起點，也是奠定人生方向，一直以來都頗受關注和探討。幼兒階段其實是對新鮮事物接受度最廣也是最快的時段，因為這個階段孩子整體的世界觀和人生觀均未完全成型，所以也是家長必須予以引導和教育的重要時間節點。

那么，如果我們的孩子正處在幼兒階段中，家長作為引導孩子的帶頭人，那么家長需要特別注意哪些方面呢？

首先，養成良好的習慣。

家庭教育時要注意培養孩子的良好生活習慣，未來的生活中也許不需要孩子自己會燒飯洗衣，但是飯前便后洗手，自己收拾玩具等等這樣的生活習慣會伴隨他們一生，甚至會影響到今后他們的工作及人際生活，現在有些家長對于小孩子教育是所謂的提前學習或者神童模式教育。我們所提倡的幼兒教育其本意也并非是讓3歲的孩子學習本該7歲學習的課程。可以說，在每個時間段，孩子們都有不同的學習任務和目標。知識層面的學習，雖然無可厚非，但是仍然應該以最為合適該年齡的習慣和性格培養才是教育的核心選擇。

其次，適度接受一點挫折教育。

幼兒尚處于對這個世界的啟蒙和認知當中，他們除了需要進行學習之外，還需要進行摸索和體驗。所以，并非是接收幼兒教育的時間越長對孩子來說就必定是越好。作為家長，我們需要做的是合理安排時間和強度，留出空余讓孩子能夠真正融入生活，體驗這個世界，體驗如何與人相處，現在的孩子在家里的時候，是屬于中心點的，但是在將來的社會生活中，不可能***都以我們的孩子作為中心點。所以，家長要時時提醒自己，讓孩子學會受措，學會被忽視，學會替他人考慮。比如，不小心摔倒了，家長不要大驚小怪，冷靜的對待他面對的困難。

陪伴才是教育最永恒的主題。

獨立學習是一門課程，一門技術，但不是幼兒教育的課程和技術。幼兒教育，還是希望孩子們可以在家長的多多陪伴下進行。畢竟一個充滿愛的，有安全感的環境才是讓孩子接受新思維，嘗試新方法，真正了解和探索這個世界的有利前提，只有我們給予孩子充分的愛，孩子才會有愛自己和愛別人的能力。

孩子現在慢慢的長大了，以后該怎么去培養孩子呢？快樂與成就怎選？

這需要家長問自己一個問題，你現在從事的職業是你最喜歡的職業嗎？是最符合你天分的職業嗎？是你認為自己來到這個世界上引為使命的職業嗎？***如是，那么你自己是成功的、同時也必然是快樂的。

成功和快樂從來不是悖論，但世人眼里那些成功的人，的確不一定快樂；而世人眼里快樂的人，以不同的價值觀和標準來判斷也的確不一定是成功的人。

但我相信，身為父母，已經走過一段生命歷程，已經對世事有所判斷。以我們自己的生命軌跡而言，找到符合自己天分符合自己喜樂且能引為職業的機會，比找到人生的另一半真愛還難。原因是，真愛，你可以嘗試結交而加以判斷；職業，通常都不是你自己的選擇，至少不是在你能夠懂得時的選擇；可當你懂得時，愛情尚可轉身，職業你卻無法轉身，你的積淀、你獲得的知識、你的人脈讓你無法轉身。

***如我們有同樣的認知，該怎么培養孩子就比較容易找到辦法了：請你給自己的孩子各種嘗試的機會，陪TA一起去探索TA最愛和最擅長的事，然后陪TA一起持之以恒付出努力，直到最后把自己熱愛的事變成職業和使命。當快樂和成就一致，這樣的人生是多么***；擁有這樣人生的孩子，擁有這樣孩子的父母，就都是成功和快樂的。

不知道題主的孩子具體是處于幾歲，姑且按大趨勢回答一下。

有別于0-3歲注重感統、精細[_a***_]兩大能力訓練，在3-6歲這個階段，根據兒童成長規律的統計表明，專注力、毅力這兩個能力進入了適合的訓練期。

（為什么沒有把耐心加進來，是因為耐心其實可以歸納至專注力與毅力的混合能力之間。）

在適當的時間做適當的事情，這個是回答題主問題的第一個重點，如果此點成立，那么接下來就開始介紹一下培養這三個能力（專注力、毅力、耐心）的一些方法吧。

相信大家都不會反對一個說法或者理念，就是0-6歲其實不是以學習知識的核心區間段，恰好這個時間“玩”才是兒童開發各種能力的主要途徑。

簡單來說，我會介紹幾款可以完成這些能力訓練的“游戲”。

一、專注力

①首先推薦的是“Koala Capers”桌游，考拉換衣服。

游戲原理是通過代表“花紋”還有“款式”的兩個骰子，讓孩子自己去根據擲出來的結果，為沒有衣服的小考拉找衣服。

這個游戲通過設立一個幫小考拉選適合的衣服的場景，利用兩個維度（花紋、款式）不斷變化鍛煉孩子專注能力，還可以讓孩子對不同的服裝對應的生活場景進行認知。

兒童道德發展有哪些方面？如何讓兒童正確的理解道德？

兒童時期是一個人的個性品德形成的重要時期，***取有效的方式和途徑對孩子進行道德啟蒙教育極為重要。

現在隨著生活越來越豐富，小朋友可以從電視，電腦，周圍人群去模仿，學習。因為孩子的頭腦尚未發育成熟，沒有定性還很幼稚，不管接觸什么都會對他造成一句影響。

這個階段的孩子們的成長方向和水平很大程度上取決于外部環境，所以孩子的生長環境是需要我們大人去進行篩選的。我們應該盡量給孩子們提供良好的生活環境并且拒絕社會不良行為對孩子們的侵蝕。

我們可能在電視上看到過這樣一個公益廣告，一位年輕的媽媽打了一盆熱水給奶奶洗腳，旁邊有幼小的孩子看在眼里，也學著媽媽的樣子，踉踉蹌蹌的也打來了一盆水，說“媽媽，我給你洗腳”。

這是一個讓無數人感動的畫面，孩子是看著家人的背影下成長的。在幼兒時期，兒童的模仿力是極強的。并且他們在這個階段的精力也是旺盛的，是道德學習的關鍵期。

兒童時期的道德學習期間如果沒有家長的科學教育和指導，那么也會有社會不良行為會侵害兒童的心靈。會使孩子養成難以克服的壞習慣或者是養成不良的品格。

按照幼兒思想品德形成和發展規律，把一定的社會思想，道德規范，行為準則轉化為幼兒個體的思想意識和道德品質的過程。中國《幼兒園工作規程》（試行）中規定的幼兒教育的主要目標是“萌發幼兒愛家鄉，愛祖國，愛集體，愛勞動的情感，培養誠實，勇敢，好問，有愛，愛惜公物，不怕困難，講禮貌，守紀律等良好品德，行為，習慣，以及活潑開朗的性格”。

正確的教育，就必須放棄自私。道的世界無非就是《勢利》。如果真的做到無私教育，我說很不現實！為什么這樣說說呢？

答：《道》最真實的都不敢盡傳，都要加點佐料“德”

還有什么東西是正確的呢？

比方道家圖騰《八卦陰陽圖》，其實就是示***藏珍啦！真話是〔陰主陽臣，陰在陽內而不在陽之對；以陰為核心如振水推***陽發勢！〕

有人說你算老幾敢否定幾千年的歷史，敢視忽視社會文壇百家！

答：每個人對道悟性深淺不一，信仰的圖騰級別自然也有高低之分。圖騰是力量，是信仰。但是如果，人能更深層次的悟道，那么粗淺的道行一定會被深層次的道行取代！就像封建社會的龍虎旗會被馬克思的五星旗取代是一個道理！

為什么我說封建社會陰陽平衡《八卦陰陽圖》是示***藏珍呢？

答：陰陽互轉，不平衡不平等又如何互轉呢？而我說得，陰主陽臣，陰內陽外，陽護陰，陰生勢推陽如《振水推波》成勢發勢越成越大越大越強！

而這種形勢，道的最高級別〔君王〕也就是這樣做的〔外陽邊境囤兵抵御***，內陰治國安民法勢圖強，推兵擴疆〕

從這些事看，是不是說一套做一套呢？

不管做什么事情，孩子就像一張白紙，父母對他傳授了什么，孩子就會學什么，所以以身傳教先自己吧，道德的事給理解正確過后你的孩子也會把這個道德理解正確，希望我的回答對你有用

到此，以上就是小編對于幼兒教育如何面向未來發展的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育如何面向未來發展的3點解答對大家有用。