農村藝術教育,農村藝術教育的現狀

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于農村藝術教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹農村藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農村小學如何提升教育質量？

農村小學如何提升教育質量？

提高教育質量，一要領導班子建設，帶好頭；二要抓教師隊伍建設，引領好；三要抓好生源，好苗子好成才；四要抓規范管理，以制度建設約束人；五要爭取上級領導和家長大力支持，形成齊抓共管的教育效應。

農村小學如何提高教學質量，當然首先要完善師咨水平?，F在許多老師課外有償補課現象太嚴重。上課不講重點，課外輔導才講重點。

這樣怎能普遍提高教學質量？

還有就是家長在外地打工,孩子成了留守兒童。有的爺爺奶奶力不從心，跟不上現代教育的節奏。導致孩子缺少家庭教育這一塊。

所以根本的要解決這個問題，還是要靠國家出臺相關政策！

首先，要鼓勵城鎮教師到鄉村學校任教。建立城鎮教師到鄉村或落后學校任教服務制度，要求城鎮教師晉升高級專業技術職務時應有一年以上任教鄉村或薄弱學校的經歷。同時，可以建立城鄉教師校定期交流制度，讓城市教師定期到農村學校進行一對一崗位交換，使農村教師獲得城市優質教育的教學經驗和親身體驗；使更多的城市教師在農村發揮帶動作用，并接受農村教育的鍛煉。開展對口支教工作。開展城鄉教師互動，做好支教工作。城市教師下鄉，鄉鎮中心校教師到鄉鎮邊遠村小支教，提高薄弱學校師資水平。深入推進新課程改革。安排骨干教師開展送教下鄉活動，幫助農村教師用課改理念，改進學校教育教學工作。逐步實現教師合理流動的制度化，促進人才***合理配制和充分利用，緩解農村邊遠地區教師不足的矛盾。

其次，加強貧困大學畢業生農村支教計劃、實施大學畢業生支援農村教育志愿者***和大學生頂崗支教實習***。開始組織貧困大學畢業生農村支教工作，建議政策制定中依據國家政策增加支教五年后可以免試免費接受教育碩士教育等優惠條款，并加大宣傳力度；還可以附帶更多的優惠條件，以便盡快吸引到優秀人才。

第三，以加強教師隊伍建設為核心，全面提高教師隊伍整體素質，加強師德師風建設。制定加強師德師風建設規劃，大力表彰了在師德建設中涌現的師德標兵和師德建設先進單位，處理違規***教師，進一步規范教師從教行為。要切實做好對長期在艱苦貧困地區鄉村工作的優秀教師的表彰獎勵工作，試行農村優秀教師免試免費接受繼續教育制度，認真落實好國家、省對農村邊遠和貧困地區教師的津貼、補貼政策。

第四， 啟動建立教師補充機制，解決有編難補問題。通過向社會公開招考擇優選聘教師，充實加強農村薄弱學校師資力量。加強對教師***的統籌管理，做好中小學編制重新核定工作。推進建立教師補充機制和流動機制，開展評選市級十佳校長優秀班主任活動。加強農村課程改革師資、***建設，促進農村課程改革均衡發展，抓好教師繼續教育和學歷提高工作。為促進教師專業成長，對農村中小學教師進行全員培訓，在電大、教師進修學校對全市小學英語、音樂、美術、計算機教師進行集中培訓。實施學歷工程名師工程等，促進教師參加培訓提高素質。開展義務教育階段教師專業知識水平測試，調動教師加強業務學習的積極性。

現在，我們來[_a***_]一下如何提高農村中小學的教學質量水平。首先，必須加強九年義務教育的均衡發展，縮小城鄉差距，讓農村也接受到優質的全面的九年義務教育，并且在農村實行嚴格的教學課程方案和教學師資標準的措施。其次，全面提高農村中小學的師資力量，師資是最基本的教學力量，教師作為直接面對學生，與學生進行互動交流的載體，有著極其重要的作用和影響，農村中小學中的師資力量很薄弱，這就要求在提高教學質量的措施當中，教學教師的質量和資質必須有所提高，這就需要國家進行一系列的推動措施政策，鼓勵優質教師來到農村進行基礎的九年義務教育，并且吸引著更多的教師***在農村進行任教。樹立“教師專業化”的基本理念。教師可靠并且知識涵養豐富，才能更好地進行學生們的基礎教育。最后，需要加快教育信息化的進程，利用教學***、教學設備和教學中的管理基層，來進行科學的信息化教程，是農村中小學提高教育水平的深化要求，這需要國家進行教學***的引進，和農村中小學學校的設備完善，其中包括基本的教學儀器設備，和教學圖書館、網絡設備等硬件設備，這些設備能最直接最快速地達到教育信息化的作用，讓農村中小學得到先進的教學模式和教學內容，最直觀地體驗到科學和信息。農村中小學九年義務教育是國立之本，需要進行最穩固扎實的教學質量水平提高。需要國家也需要我們進行幫助和支持。

到此，以上就是小編對于農村藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于農村藝術教育的1點解答對大家有用。