教育信息化與幼兒教育,教育信息化與幼兒教育的關系

nihdff 2024-01-04 68

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于教育信息化幼兒教育問題,于是小編就整理了3個相關介紹教育信息化與幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 信息化教學更加重視學生哪方面培養?
  2. 如何指導教師開展信息化教學創新?
  3. 本人擬在信息化教學中作出的貢獻?

信息化教學更加重視學生哪方面培養?

信息化教學更重視學生培養信息意識。培養建立運用更新的意識,學生學會一些技術技能。其次,建立信息技術工具意識,再次重視人為因素。信息化技術強化意識的培養?,F在智能信息化的教育,培養孩子的邏輯思維能力創新能力。培養適應社會主義發展需要的新型現代化人才。

如何指導教師開展信息化教學創新?

一、提高教師應用信息技術變革課堂教學的思想認識

教育信息化與幼兒教育,教育信息化與幼兒教育的關系
(圖片來源網絡,侵刪)

利用信息技術變革傳統課堂教學模式,首先需要廣大教師提高思想認識,樹立現代教育理念。如何提高廣大教師的思想認識呢?首先要讓廣大教師看到信息技術在課堂教學中應用所起到的特殊效果。如多媒體技術的恰當運用,可以使知識內容表現形式更加豐富、多樣。通過文本、圖像、動畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種組合形式來表現,***學生多種感官,有利于激發學生的學習動機,提高學生學習興趣,增強學生的記憶、聯想等思維活動,從而提高學生學習效率。班班通在課堂中的使用,使農村的孩子也能享受到與發達地區學生同樣的優質教育資源。其次要強化對教師的現代教育理論灌輸和宣傳,通過不間斷的學習宣講,慢慢地教師的認識便會提高。

二、加強信息技術與學科整合的實踐

任何一種理論或技術都是在實踐的過程中發揮效益的,并不斷成熟并為實踐所服務,信息技術也不例外。所以要大力倡導教師在教學中嘗試應用多媒體***教學??梢詮膫鹘y的聽力范讀開始,由原來的磁帶轉變為網上獲取的MP3音頻,上課時一點即讀,想從哪播放在播放條上點選即可;也可以從簡單的ppt應用開始,課堂中多增加一些練習,提高訓練效果;還可以從實物展臺做課堂演示、學生作業展示開始,使演示或展示放得更大,效果更清晰等等。讓教師慢慢地在教學實踐中提升信息技術與學科教學的整合能力。

教育信息化與幼兒教育,教育信息化與幼兒教育的關系
(圖片來源網絡,侵刪)

三、加強信息技術應用能力的培訓

本人擬在信息化教學中作出的貢獻?

我叫胡君君,是***小學一名語文老師,2001年參加工作。17年的磨練,使我深刻認識到了“教育要面向現代化”的重要意義。當今時代是“教育信息化帶動教育現代化”的時代。作為一名年輕教師,我積極投身信息化教育大潮中,學習著、實踐著、快樂著。

一、信息化教育為我的教學插上飛翔的翅膀

教育信息化與幼兒教育,教育信息化與幼兒教育的關系
(圖片來源網絡,侵刪)

明知近幾年職稱評定沒有名額,我依然報考了職稱計算機考試。不為評職稱,只想學習更多信息技術知識為教學助力。我還加入了一些信息技術交流群進行學習?,F在,除能熟練掌握常用課件制作技術,我還學會了錄屏,視頻的剪輯、降噪處理,格式轉換,微課制作等能服務教學的信息技術操作。

教學中,利用信息技術和網絡***平臺可讓教學化繁為簡,靈動有趣。

比如,把教學中的重難點做有趣的演示課件和微課,聲光電的結合為知識的傳輸增添了無限樂趣。微課還能不受課堂限制,隨時隨地反復觀看。新鮮的形式讓學生學得更主動。

電影《鷸》《小世界》妙趣橫生又發人深??;《航拍中國》美輪美奐,集地理歷史民族風情于一體;《國家公祭儀式》沉重警醒,是進行愛國教育難得的載體...…我把這些***搬入課堂,讓學生認真觀看后或寫成寓言故事、觀后感或為學習拓展,學生學得興趣盎然。我教學生如何查閱資料,怎樣制作ppt,給學生推薦電子閱讀網址,讓學生把作業制成PPt或美篇曬到班級群,學生們相互學習著,相互督促著,共同成長著。

我在個人空間與同行交流教學感受;與家長討論孩子的教育問題;為學生解決學習中的困惑:用鏡頭記錄下班級活動的精彩瞬間.…小小的空間,架起了一座家校聯系的橋梁。

二、信息化教育——***的共享,促進成長

日常中,我常幫助同事傳***、制作課件、幫助電教員錄課,管理***。得知河北省評優課可以在網上免費觀看了,我又立即注冊了賬號,像往常一樣用錄屏[_a***_]錄制下來和同事一起分享***。

教育的信息化為我打開了學習的窗口,促進了我的成長,以下是我取得了一些成績:***課《桂林山水》《道理可以這樣講》分獲2016和2017年度一師一優課部級優課稱號。

到此,以上就是小編對于教育信息化與幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育信息化與幼兒教育的3點解答對大家有用。

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