特殊教育導論ppt講解(特殊教育導論第十一版pdf)

nihdff 2024-12-25 6

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特殊教育專業課程都有什么

1、特殊教育專業課程有特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

2、特殊教育專業基礎課程:心理學基礎、教育學基礎、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理(特殊教育管理學)、基礎手語、基礎盲文。

特殊教育導論ppt講解(特殊教育導論第十一版pdf)
(圖片來源網絡,侵刪)

3、特殊教育專業主要學習課程有特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童病理學、教育聽力學、特殊兒童早期干預、特殊學校教材教法、殘疾兒童康復教育等等,下面是我整理的詳細內容,一起來看看吧!特殊教育專業課程內容 主干學科 教育學、心理學、醫學。

4、專業核心課程:特殊教育概論、特殊兒童康復概論、特殊兒童心理健康教育、特殊教育診斷與評估、特殊教育教法、特殊兒童個別化教育、融合教育理論與實務、特殊兒童康復技能。

5、特殊教育專業主要課程r r 教育學、心理學、醫學。主要課程:特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

特殊教育導論ppt講解(特殊教育導論第十一版pdf)
(圖片來源網絡,侵刪)

6、特殊學校課程有生活語文、生活數學、生活適應、勞動技能、唱游與律動、繪畫手工、運動與保健、信息技術、康復訓練、藝術休閑等。特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學?;虻统和?、弱智兒童班,以及工讀學校等。

特殊教育專業開設什么課程

特殊教育專業基礎課程:心理學基礎、教育學基礎、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理(特殊教育管理學)、基礎手語、基礎盲文。

特殊教育專業學習的課程主要包括特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術等。這些課程涵蓋了從理論實踐的多個方面,旨在培養學生具備扎實的特殊教育理論知識和較強的教學實踐能力。

特殊教育導論ppt講解(特殊教育導論第十一版pdf)
(圖片來源網絡,侵刪)

特殊教育專業主要課程r r 教育學、心理學、醫學。主要課程:特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。專業介紹特殊教育主要研究教育學、特殊教育學、心理學等方面的基本知識和技能,包括手語、盲文等,在特殊學校對有特殊需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關懷關愛等。

主要課程有特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術等。

特殊教育導論教學資料選內容簡介

1、《特殊教育導論教學資料選》不僅為特殊教育專業的學生和教師提供了寶貴的參考資料,也對從事特殊教育實踐的專業人士具有重要的參考價值。它不僅涵蓋了特殊教育的基本理論和方法,還探討了特殊教育在不同文化社會背景下的應用,為促進特殊教育的國際化和多元化提供了理論支持和實踐啟示。

2、第一部分是特殊教育基礎,包括三個章節。第1章詳細解讀了《殘疾人教育法》,介紹了其中的專業術語、法規政策及實踐內容,強調了殘疾兒童在最小限制環境中接受免費和適當教育的權利。此外,還提到了《2004年殘疾人教育促進法》的重要內容。

3、作為特殊教育導論,本書旨在幫助讀者理解特殊教育的內涵,包括對特殊需要兒童的識別、評估、教學方法、課程設計以及與普通教育的融合等方面。書中不僅涵蓋了理論知識,還提供了實際操作的指導,幫助教育工作者更好地服務特殊需求群體。

4、特殊教育管理學是一門融合多元的實用學科,其內容豐富且系統。本書結構獨特,分為六個章節,旨在深入剖析特殊教育領域的管理理論與實踐。首先,第一章為導論,它闡述了特殊教育管理學的誕生背景,探討其本質特征,以及研究的核心議題——特殊教育的對象和研究方法。

5、教學法活動設計,《幼兒教育活動設計》提供設計和實施教育活動的實用指南;《游戲化學習》介紹通過游戲促進幼兒學習和發展。特殊教育需求,《特殊教育導論》概述特殊教育的基本概念和實踐策略;《包容性教育》探討在普通教育環境支持特殊需要兒童的方法。

特殊需要兒童教育導論內容簡介

第1章詳細解讀了《殘疾人教育法》,介紹了其中的專業術語、法規政策及實踐內容,強調了殘疾兒童在最小限制環境中接受免費和適當教育的權利。此外,還提到了《2004年殘疾人教育促進法》的重要內容。第2章重點關注特殊教育需要兒童的轉介、評估、課程設計和安置過程,為教育實踐提供了全面指導。

作為特殊教育導論,本書旨在幫助讀者理解特殊教育的內涵,包括對特殊需要兒童的識別、評估、教學方法、課程設計以及與普通教育的融合等方面。書中不僅涵蓋了理論知識,還提供了實際操作的指導,幫助教育工作者更好地服務特殊需求群體。

本書圍繞特殊教育的核心主題,如特殊教育觀、特殊[_a***_]、特殊教育的支持系統、特殊教育的變化與發展等,深入探討了特殊教育的理論基礎、實踐方法和未來趨勢。

《特殊需要兒童教育導論》 : 由William L. Heward所著,肖非等人翻譯。這本書詳盡介紹了特殊教育的基本概念和教育方法,特別是對不同類型的特殊兒童、早期干預、成年轉銜等方面的介紹非常到位。書中結合一線特教老師的實際案例,為讀者提供了豐富的教學策略和思考角度。

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