四夕藝術教育,四夕藝術教育中心

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于四夕藝術教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹四夕藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 是什么原因讓你對國學文化知識不感冒？

是什么原因讓你對國學文化知識不感冒？

謝悟空邀請。

這個問題忽略了一個事實，就是國學，也就是傳統文化，被重視，為大眾所關心，是最近幾年的事，往遠了說，也不超過二十幾年。以前那是學術界、象牙塔里面的事。普通大眾所知道的，也無非就是唐詩宋詞和幾篇課本里之乎者也的文言文。四大名著和元曲（我在這里代指戲劇）是大眾消閑***的工具，和國學不國學的，不刮邊。不論眾位愛不愛聽，這就是我所了解的實際情況，無所謂感冒不感冒。

我讀小學時，鄰居和親戚中倒是有幾個讀過私塾的老先生還在世，他們肚子里都有四書五經，平時老哥們到一起也比拼一下學問，春節替鄉親們寫寫對聯，紅白喜事代寫一下禮賬。他們不知道，其實也沒義務去傳播他們肚子里的東西。學校的老師還沒有他們那樣的學問，我知道我小學的老師，連高中水平都不到，初中略好一點，我的好多同學都考的是師范。我想，他們也是進了大學的校門才知道“國學”這個概念。這大約就是，60、70、80，甚至90后的大致情況，城里的可能好一點。

眾所周知，49以前我國讀過書的人連總人口的百分之一都不到。在這不到百分之一的人里邊，又有很大一部分受新文化運動和西學東漸的影響，對國學根本就感冒不起來。不過，這也不能怪誰，因為那時我們急需要西方的科學技術。用科學技術，才能擺脫貧窮落后，才能一雪屈辱挨打的歷史。

因為別人先進而去崇拜。崇拜別人的科學技術，崇拜他們的文化藝術。崇拜了他們，就冷落了自己。

人家優秀，就學人家，接近人家，了解人家。接近了、了解了，才發現原來自己的東西也并不是全無是處，老祖宗留下來的，也有好的、優秀的、可以繼承和發揚光大的。

西學有西學的好處，東學有東學的優點，明白過來了，“國學”也被冷落了近百年。

不論東方還是西方，人文科學的發展總是伴隨著爭吵?？赡芪鞣奖葨|方吵的厲害一些，觀點沖撞的更激烈。東方則不然，自董仲舒以來就不允許了爭吵，朱熹和王陽明又把這種情況發展到了極致。這說明我們的儒家文化，在差不多兩千來年的時間里，是關起門來在發展。顧炎武雖然要扭轉這種局面，但康熙爺又扭了回去。直到五四運動，傳統國學受到了前所未有的沖擊，面臨著生死存亡的抉擇。

似乎是“百家爭鳴，百花齊放”的提出拯救了國學。近年來人們發現，傳統文化也能“經世致用”，也能和現實的社會活動結合起來，有人才又對國學感冒，但感冒的人不多。不過，網上倒是很活躍，異見也有爭鋒，但，那算不算“國學”呢？還有待商榷！

感謝邀答。國學文化，歷史悠久，博大精深。非常注重人性的教化，對物理現象的研究不夠精細，可能與我國古代沒有專門的科研部門有關，也與皇帝執政有關。國學文化關于做人做事的教化，與當下流行的心靈雞湯一樣，喝多了就成“心靈毒湯”，也會讓人不感冒！另外國學文化里面迂腐忠君思想，教條循理也不是我感冒的地方。

關于國學文化的傳播問題，深有感觸！畢竟算是研究易學多年，耳濡目染太多現象，不的不面對國學文化傳播的困惑。

說他迷信的有之，心理總是那么不舒服，大幾千年的傳統文化，咋就這么一無是處，不能說是古人太傻了吧！說他對人生有所幫助，那是肯定的！我們的祖輩深受影響，從根子里流淌在我們的血液中，體現在我們生活的方方面面！說他對社會發展的影響，除了和諧自然，穩定人心，安定團結以外，好像有沒有多大促進作用。

用現代經濟發展的要求，國學文化好像不能直接給我們的生活帶來更多好處。尤其是在五四***以來，面對貧窮落后挨打，閉關鎖國清朝沒落帝國，國學文化好像制約了民族強盛發展。

改革開放以來，中國經濟高速發展，世界矚目，國強民富有目共睹，精神文明建設勢在必行，在黨和國家領導人的關懷支持下，國學文化的復興提上日程，與時俱進，去偽存真，共建和諧社會是國學文化傳播的主要方向。

國學文化傳播的優勢在于中華文明的傳承?？v觀世界，唯一的四大文明古國屹立不倒。我們有著豐富的文化底蘊，可以站在巨人的肩膀上繼承發揚光大！有跡可循，有物可依，有文可傳！只要與時俱進，傳承發揚，形成系統科學的體系，加強規范的經營管理，國學文化必將大放異彩。

國學文化傳播的不足之處是人心難測。在利益驅使下，搞迷信活動，宣揚玄學。另外方面就是文言文與白話文的普及運用。只有揭開國學文化哪些神秘的面紗，通俗易懂的普及宣傳，才會被更多的人接受，從而創造更大的價值。

易***化是世界的，不僅是中國的！國學文化走出國門，得到世界的認可，才是真正的國學文化傳播。讓我們矚目以待，國學文化的復興，為人類創造更大的價值。

到此，以上就是小編對于四夕藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于四夕藝術教育的1點解答對大家有用。