大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育概括的問題，于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育概括的解答，讓我們一起看看吧。
特殊教育pep是什么？
特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。
狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。
特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。
發展特殊教育是推進教育公平、實現教育現代化的重要內容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。
pep是“people'seducationpress”的英文縮寫，也就是“人民教育出版社”。
人民教育出版社直屬于中華人民共和國教育部的專業出版社。主要承擔研究、編寫、出版、發行基礎教育教材和其他各類教材以及教育圖書的任務。有語文、數學、外語等二十多個學科編輯室,暨課程教材研究開發中心。
特殊教育?？?/a>如何，是干什么的？
特殊教育針對的對象都是特殊兒童，現在我們國家大多數特殊學校里的學生都是身心發展殘疾的兒童，（其實應該還有超常兒童和有犯罪傾向的兒童）。
我們國家現在專門的特殊學校也很多的，基本上每個地方市級都有的，其實你要真的面對他們還好，而且分聾和盲還有智障，真正面對他們的時候其實很輕松，當然這樣的工作是一定需要耐心的~~~看你個人對這個怎么看。工資每個地方跟每個地方不一樣~~但是都有特殊教育津貼，就是說比一般的小學老師要高一點點~~~特殊教育是屬于什么學院？
是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。
該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。
特殊教育學校是屬于小學還是初中？
特殊教育學校既不屬于小學，也不屬于初中，一般特殊學校實行的是九年制，即六年小學，三年初中，但特殊學校使用的教材是專用的，教學模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學生的學業考核也不同普通中小學，全社會應全力關愛這些社會弱勢群體。
特殊教育通常既不屬于小學，也不屬于初中，特殊教育是針對智力存在缺陷的兒童以及少年綜合開辦的一種輔導學校，既包括小學生，也包括初中生，所以嚴格意義上講，特殊教育既不屬于小學，也不完全屬于初中
特殊教育學校既不屬于小學,也不屬于初中，它是對于基礎教育和[_a***_]有力的補充,它屬于自己的專屬學校。特殊教育學校分小學和初中。特殊教育學校也是九年制義務教育，九年義務教育部分和普通小學一樣，也是全免費的。其實，特殊學校不僅只招收譜系兒童，還有許多發育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。
特殊教育學什么？就業前景如何？
特殊教育是什么？
一提到特殊教育，我想很多學生心中便會認定特殊教育就是到特殊學校去任教，這種觀點與特殊教育的內涵還是有一定的出入。
特殊教育就是研究如何為特殊兒童提供最大的教育發展空間的學間。即如何讓一個智障兒童學會與他人交流，如何用手語與聾啞兒童進行心靈的溝通，以及如何及早發現一個早慧的天才兒童，讓他獲得更好的發展機會，這前后兩方面問題對于一個特殊教育專業的人員來說，是同等重要的。
因為“智力有問題的兒童"與“天才”都是“特殊”教育的范疇，只是所運用的手段和方法不同而已。
因此從根本上說,特殊教育專業就是要學習和運用科學的教育方法和手段，根據不同的特殊教育對象，為他們提供和創造最大的教育發展空間，實現每個人的平等發展。
特殊教育需要學習的課程有：視力（聽力、智力）殘疾兒童教育、優生學、盲文與手語、特殊兒童行為矯正技術與運用、學校障礙兒童教育、康復醫學基礎、天才兒童教育等。
國內開設特殊教育專業的院校不多，比較好的有北京師范大學、華東師范大學、遼寧師范大學、華中師范大學、西南大學、陜西師范大學、重慶師范大學、西安體育學院等。
隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關注，將會像對“天才開發"一樣受到越來越多的重視。
這就預示著特殊教育專業人員將會面臨越來越多的社會需求。
到此，以上就是小編對于特殊教育概括的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育概括的5點解答對大家有用。
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