幼兒教育連,教育 幼兒

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育連的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育連的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關于幼兒教育的核心期刊有哪些？
2. 幼兒社會交往教育的意義有哪些？
3. 什么是幼兒園課程？幼兒園課程的特點是什么？
4. 學前教育學考題，家庭,幼兒園和社區教育之間的關系是什么？

關于幼兒教育的核心期刊有哪些？

目前只有一本最權威最具代表的就是《學前教育研究》。

學前教育研究由中國學前教育研究會和長沙師范學校聯合主辦的《學前教育研究》雜志，反映國內外學前教育研究成果，有效指導我國學前教育改革實踐。由中國學前教育研究會和湖南省長沙師范學校聯合主辦的《學前教育研究》雜志創辦于1987年，是全國學前教育理論核心刊物、全國教育核心期刊、中文核心期刊。

該期刊以及時反映國內外幼教研究成果為特色，以有效指導我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別權威的學前教育專業理論刊物。

幼兒社會交往教育的意義有哪些？

1.是能讓幼兒提前感受社會，提升幼兒的交往能力，

2.是通過社會交往，可以有效地提高幼兒的智力、語言表達能力、實際操作能力和處理事情能力，

3.是可以促成孩子優良性格的培養，在幼兒交往中，學習掌握到與人溝通的能力，可以培養孩子從小謙讓、感恩、互相幫助的優良品質。

什么是幼兒園課程？幼兒園課程的特點是什么？

1請簡述什么是幼兒園課程及其主要的特點。

幼兒園 課程就是學 科--傳統幼兒園課程的定義。

幼兒園 課程被定義為“一個結構好的框架”--***教協會(NAEYC)幼兒園 課程被理解為 兒童在幼兒園 所獲得的一切 經驗。--張雪門、陳鶴琴、斯波戴克等。

幼兒園 課程是實現幼兒園 教育目的的 手段，是幫助 幼兒獲得有益的學 習經驗，促進其身心全面...

1、什么是幼兒園課程？

幼兒園課程是從幼兒身心發展的特點和特定的社會文化背景出發，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活之中的經驗，這種經驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導和促進幼兒朝著社***需要的人才的方向發展。這一定義既反映了一般課程的基本特征，如目的性、***性、結構性等，也反映了幼兒園教育的獨特性和不可替代性。獨特性意味著某些教育任務和要求（身體保育）是幼兒教育階段所特有的，對幼兒的成長和發展是必需的；不可替代性意味著其他任何年齡階段的教育功能、目標、內容及方法都不能直接移植到幼兒園教育上。

2、幼兒園課程的特點是什么

（1）幼兒園課程的基礎性、啟蒙性

（2）幼兒園課程的全面性、生活性

（3）幼兒園課程的整合性

（4）幼兒園課程的活動性與直接經驗性

（5）幼兒園課程的潛在性。

學前教育學考題，家庭,幼兒園和社區教育之間的關系是什么？

幼兒園、家庭、社區是兒童發展中影響最大、最直接的微觀環境?！队變簣@教育指導綱要（試行）在總則里提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育***，共同為幼兒的發展創造良好的條件?！痹诮M織與實施中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！背浞掷?a href="http://www.eminashville.com/tags-z-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ36935a4cbbef99c9 relatedlink">自然環境和社區的教育***，擴展幼兒生活和學習的空間。作為幼兒最早接觸的社會文化環境，它對幼兒發展所起的作用，是其他任何因素所不可比擬的。因此，兒童教育也就必須從兒童在這種特定的環境中所經歷的活動、承擔的角色及建立的人際關系出發，協調相關的社會群體的力量，共同促進兒童的發展。

幼兒園教育與家庭教育有各自的優勢，且都是對方所不能替代的。只要幼兒園和家庭發揮各自的優勢，就能充分利用己有的這些教育***，最大限度地發揮其作用，形成教育合力，促進幼兒發展。

到此，[_a***_]就是小編對于幼兒教育連的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育連的4點解答對大家有用。