來個幼兒教育,來個幼兒教育的說說

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于來個幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹來個幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園讓幼兒自己事情自己做,家長認為幼兒來幼兒園是學知識的,為什么老是幫助？
2. 10歲孩子不聽話怎么引導？

幼兒園讓幼兒自己事情自己做,家長認為幼兒來幼兒園是學知識的,為什么老是幫助？

我覺得這個的話要具體事情具體分析，如果是一些基本的東西的話，可以讓孩子自己做。

因為自己做的話，第一培養他的動手能力，第二培養他的思考能力。那就是可以引發孩子一些，在生活方面的一些技能。

算了，如果說不是孩子力所能及的事情的話，還是應該由老師來做，比方說一些，把椅子板凳啊之類的。

10歲孩子不聽話怎么引導？

家長平時應該要恰當地對孩子提出要求，不要說無意義的話，不要嘮叨，簡潔干脆的提出要求，告訴孩子你希望她怎么做。當孩子出現任性、亂發脾氣的行為時，應該要妥善處理，不要呵斥或者打罵孩子，一味打罵可能會讓孩子不再害怕，養成不好的習慣。

意見建議：家長平時應該要勤和孩子溝通，聽聽孩子的想法，對孩子進行一些心理疏導和正常的引導。 家長應該要有針對性的加以說服，給孩子講清厲害關系。當孩子出現暴力傾向時，應該要及時制止，正確地處理，不要過分的溺愛孩子。

10歲的孩子不聽話怎么引導？

對不聽話的孩子首先要弄清楚他為什么不聽話。其次要以平等的態度和他對話，尊重他的想法和建議。有些事情家長不防聽他的話，按他的意圖去辦。他會換位思考，經過家長潛移默化的影響他就能逐漸懂得什么是聽話，為什么要聽話了。

1、學會理解孩子：誰都是從這個年紀過來的，我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！不要覺得孩子這些轉變是一件不可理喻的事情，我們要知道，這是孩子成長的必經之路，也是每個人都會經歷的過程，只有理解了孩子，我們才能夠走進孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問題！

2、別輕易的和孩子說“不”：對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產生一些比較厭倦的心理，從而加重的孩子叛逆期的情況。

3、足夠的溝通：在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權威區壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私。

首先要明白孩子為什么會叛逆。不聽話是為什么？以平等的態度去過孩子交流。不能因為你是他的父母就有一些理所當然的想法。孩子是獨立的人格。不能以高高在上的態度去與孩子交流。

站在孩子的角度去幫助他分析一件事情的好壞，為什么要做這件事情。是因為做這件事情對自己有好處才做，要不然為什么要做？要讓他知道好處知道父母是為了他好。要讓他理解到，而不是父母一味的在那想自己為了孩子付出了多少多少可是他還是不領情。你要讓他知道你是為了孩子好呀，你不能想當然的認為孩子知道自己是為了他好。其實很多時候孩子是不知道的，孩子成長的過程是認知的過程，從他經歷的人和事情去理解道理。

查溝通交流。便是觀查小孩與自身的溝通方式。在許多情況下，爸爸媽媽務必滄藍自身的人物角色，從第三者的角度看叛逆期的孩子的問題。并以不一樣的視角看待小孩，做有限度的慣著。

2.保持冷靜。心浮氣躁的爸爸媽媽，應當提示自身，保持冷靜，并等候小孩理智后，再開展溝通交流。

3.尋找建議。教導小孩，有時候應當尋找他人的建議，讓自身的觀念更寬闊。最好是跟小孩的教師多提升溝通交流，掌握小孩平常校園內的主要表現。

4.4

對外開放自身。爸爸媽媽察覺孩子的興趣愛好會影響課程時，不必馬上嚴禁，最好是能多掌握狀況。如陪小孩去網絡游戲管理中心，和小孩探討她們的超級偶像，為此提示什么叫應當學的，什么叫不應該學的。僅有進到小孩的精神世界，才可以交往得更和睦。當孩子與父母交往和睦了，小孩就不容易叛逆了。

5.5

持續實驗。爸爸媽媽教導小孩，要常常改變方法，小孩小的時候，一般僅僅爸爸媽媽講，小孩聽。到了初中后，就應試著雙重溝通交流，也用心聽小孩的建議。一旦發覺某一種方式難以實現，就應隨時隨地改變方式，持續實驗，直到發覺合理的方式。

6.6

總的來說，一旦家里邊有十歲小孩，并且仍在青春期叛逆的情況下，父母不必輕易斥責小孩，只是需要進一步用提示的語調講出。此刻小孩也不是傻子，通常會不一樣水平的感受到爸爸媽媽的立足點是關注自身；并且父母一定要留意語調。

到此，以上就是小編對于來個幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于來個幼兒教育的2點解答對大家有用。