教育思想與操作,教育思想與操作心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想與操作的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育思想與操作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為老師的你會在家長會上向學生家長傳達哪些教育思想？

作為老師的你會在家長會上向學生家長傳達哪些教育思想？

雖然我不是老師，但如果在家長會上我會傳遞給家長以下思想：一，人自打出生以來，是感受這個世界的，這就是人對整個世界的認識，就必須從小熱愛學習，從小歷練，做到知行合一。而不是一生下來讓小孩倍受關愛，像眾星捧月一般呵護，甚至讓小孩與周邊的人與事隔離。二：讓小孩從小樹立良好的道德觀，尊師重教，尊老愛幼，心常懷感恩，一個重感情知感恩的人，才配得上真正的人。這就是做為人何為正確的話題。三：要培養小孩良好的價值觀，如何實現自已的人生最大價值，不管小孩在哪方面感興趣，做父母的一定要正確引導，努力學習，學以致用，去實現自已人生的價值，勇于擔當，走向社會一定是一個有才的人！只有做到這幾點，才算勉強合格。

作為教師，在家長會上，不應該只談學習成績，而應傳達以下教育思想；

1.引導孩子學會做人，現在的很多家長，眼睛里只有學習成績，不教導孩子怎樣做人，這屬于舍本逐末，無論成績優劣，學會做人都是第一位的。如果不教會孩子做人的基本原則 ，既不利于孩子的成長，對國家社會也是不負責任的表現。

2.關注孩子的心理，很多家長只看孩子的成績單，不關注孩子的心理健康，很多孩子心理壓抑，甚至陰暗，就如定時***一樣，不知什么時候爆發，這方面的例子，觸目驚心。

3.捕捉孩子身上的閃光點，學習成績不好的孩子，可能在其他方面有優異表現，教師在家長會上，要對孩子全面客觀評價，這也是在向家長傳達這樣一種思想：學習成績不是唯一的評價標準，成績不好的孩子也能有大出息。

教師在家長會只談學習成績，是片面狹隘的，不利于孩子們的成長，不利于培養面向未來的有用之才。

（圖片來自網絡，如有侵權，請聯系刪除）

作為老師，開家長會非常重要。 作為家長，關心小孩在校的生活、學習、紀律情況；了解班級的發展、成績等；聆聽老師對家長的要求。通過家長會是主要渠道。

2.作為老師，向家長匯報班級、學生情況，傳達學校相應要求及建議；總結前段時間班級的主要成績、存在問題；并請求家長提出更好的建議。

家長會的形式可以多樣化?？梢?**用積極參與、榮譽感等。如參觀班級成績、存在問題公示欄，希望家長共同討論；可以請優秀學生家長介紹經驗等。家長會是推進教育教學的重要形式，方法方式不斷探新。

教師這個職業是神圣的，源于肩負著教育培養下一代的責任，少年強則國強！不言而喻，不僅肩負著培養下一代的責任，更肩負著國家興衰的使命，一個學生的成長離不開社會環境的熏陶，學校老師的教育培養，更離不開家長的協同管理引導教育。

每個學生的在校的學習成長表現和家庭教育有著密不可分的關系，由于社會的紛繁復雜，加之我國經濟發展迅猛，對人才的要求越來越高，家長都很重視子女的教育，都希望子女德才兼備，將來有一個穩定的工作，非凡的能力，但是在子女的受教育的過程中部分家長很依賴學校的教育，然而個別家長不但想要孩子成才，又希望孩子在學校的受教育過程中任性的成長，所以開家長會老師一定要向家長傳遞一下教育思想:

1.家長要經常與孩子溝通，了解孩子的內心思想，關注孩子的學習情況，深入了解孩子的愛好，配合老師教育孩子樹立遠大的理想，從小就勵志做一個品學兼優的人。讓家長明確知道，子不教，父之過，家長和老師的教育是協調統一的。

2.家長是孩子的啟蒙老師，家長的言行潛移默化的影響孩子的成長，家長不但要給孩子營造一個溫馨的家，還要配合學校教育正確的引導教育孩子養成良好的言行舉止及良好的學習習慣。

3.家長不要有拔苗助長的思想。每個孩子來自不同的家庭，基因不一樣，學習能力不同，所以不能要求自己的孩子學習成績突出，也不能把孩子不理想的學習成績認為是孩子不努力或者是老師教育教學能力差，而是孩子無論是先天還是后天的綜合能力都有薄弱點，所以孩子在學校和家長的正確教育引導下學會好好做事做人也是很重要的，既是文化課成績不佳，孩子品行優秀將來也一樣服務于社會，人品勝過一切，切忌培養一個高分低能，有才無德的孩子。

4.家長在孩子接受學校教育的過程中要積極配合老師，孩子才能健康的成長。孩子在學校有不良行為時，家長要認識到孩子的問題，配合老師積極幫助孩子改正，家長要在教育孩子中明確“不因善小而不為，不要因惡小而為之”

孩子的成長是社會、學校、家庭協調統一的結果，所以家長一定要有正確的教育孩子的教育理念。

謝邀。

首先，我要說明的是，我不是一名老師，但我一名不錯的家長。我家兩個孩子都考上985大學。

如果我是一個老師，我會告訴家長：

1，家長和家庭對孩子的成長影響遠遠高于學校和社會。

因為家長和家庭在孩子成長的早期就施加影響，而這些影響對一個人一生都是極其深遠的。孩子的生活與學習習慣，孩子的為人處世能力，孩子對人際關系的理解，很大程度上都跟家庭的影響有直接關系。但遺憾的是，很多家長并沒有意識到他們對于孩子如此重要。

2，要求孩子做的事情，自己先做到。要相信“身教勝過言傳”的道理。你自己都做不到的事情，還要求孩子這樣那樣，孩子心里不服氣，就不會真正理解你這樣要求的意義。

3，不要在孩子面前說“課本太難”。我聽過無數的父母親當孩子面說課程太難了，我自己都搞不懂。要知道，你是一個成年人，可能也受過教育，在孩子心目中你就是最厲害的人了。而你說連自己都不會，那就意味著孩子學不會是“理所當然”的。因為我爸爸媽媽都不會，他們是成年人，也讀過書，我一個孩子怎么可能學懂呢。

正確的做法是和孩子一起學習，做家長的同時也算重新上了一次學。不要擔心以后的知識你不懂，孩子只要在開始階段跟上了，養成好的學習習慣，喜歡學習，以后就不要你跟了的。

4，不要抱怨學校、老師或同學。家長對學校、老師和同學有反感或者抵觸情緒，立刻就會傳染給孩子的。孩子不喜歡學校，就不會好好學習，要知道孩子學習好的科目一般都是孩子喜歡的老師任教的。家長不能更換任課老師，能夠做的就是跟老師搞好關系，讓孩子也喜歡上老師。孩子喜歡老師，就喜歡學習，加上老師也會對等地喜歡孩子，成績自然不會差的。另外，孩子和同學關系也[_a***_]關注，遠離壞孩子并注意保護孩子不受侵犯，也需要有氣度容忍不同興趣愛好的同學，和大家打成一片才能夠更好地學習。

到此，以上就是小編對于教育思想與操作的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想與操作的1點解答對大家有用。