大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育zhongxinrenwu的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育zhongxinrenwu的解答，讓我們一起看看吧。
草房子主要人物介紹？
1.陸鶴:因為頭禿而被稱做“禿鶴”，因頭禿而遭不曉世事的孩子的“歧視”，但他非常要強，渴望自尊和得到他人的尊重。
3.秦大奶奶：因為***征用了她的住所，與油麻地小學乃至當地***作著曠日持久的抗爭，最終心甘情愿融入了油麻地小學，并最終在救南瓜的過程中在艾地里永生。
4.楊池：為成績煩惱的普通高三學生，性格簡單暴躁，從小被一個噩夢一直糾纏著。為遠古戰神蚩尤轉世，原本沒有蘇醒，卻在一次旅游中意外恢復了一半的記憶。湘西苗族人，與老鄉應龍兩看兩相厭。
5.楊箏：楊池的姐姐，比弟弟大三歲，大學生。雖然湘西女子溫柔似水，但她好象只有外貌和語氣符合。是個牛鬼蛇神也要避退三舍的超級同人女，也是無法無天的問題兒童們不敢反抗的絕對強勢存在。非?？春玫艿芎蛻埖?a href="http://www.eminashville.com/tags-f-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ21596da7155727e0 relatedlink">發展。
拓展資料：
《草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位并曾獲得過公認性獎項的少年長篇***。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
小班幼兒對角色游戲認知度有哪些？
“幼兒園教育應以游戲為基本活動，教育活動注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。
”可見游戲在幼兒園課程中占有十分重要的地位。學齡前的兒童對于模仿成人活動、反映他們熟悉的周圍生活有著相當濃厚的興趣，這就使得幼兒園角色游戲的產生成為一種必然。角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，利用真實的或替代的材料，模仿他人的活動和語言，創造性地反映個人生活印象的一種游戲。你在孩子的教育上，扮演了什么樣的角色？
謝謝邀請。
父母在教育子女中扮什么角色，家庭不同、教育理念不同、孩子不同父母扮演的角色自然應該就會不同。所以題主的這個問題要么是一己之見，要么是大眾說法。那么，作為一個撫育過兩個孩子的家長，也作為一名多年來對孩子和家長之間的關系較為了解的老師，從以下幾個方面談談父母在家庭教育中應該扮演一個什么樣的角色，才有利于孩子身心的健康發展。
其一、是做好模范妻子和模范丈夫的角色。只有夫妻恩愛，家庭和睦，才能給孩子創造一個真正溫馨而幸福的家庭成長環境。一方面，孩子會在夫妻相敬如賓的環境中感受人與人之間的真情摯愛，在長期的環境熏陶中變得有愛心、有同情心，將來自然而然就會成為一個懂得感恩、關心他人、樂于助人的心理健康的熱心腸的人。如果夫妻關系不和，互相漠視冷淡，孩子只要到了懂事的年齡，就會感受到，父母之間的冷漠就會在他們幼小而稚嫩的心靈上留下陰影。如果夫妻矛盾進一步升級，讓孩子生存在經常吵架的氛圍之中，對孩子的思想、情感、人品、性格都會產生不可逆轉的影響。多年的從教中，我接觸過太多性情古怪的學生，絕大多數和家庭環境有關。所以，父母扮演好合格夫妻的角色，是家庭教育的必要一環。
其二、是做好榜樣的角色。天下所有的父母都知道父母是孩子的第一任老師，父母是孩子一出生就模仿學習的榜樣，也懂得榜樣的力量、榜樣的作用。但是現實中能給孩子做榜樣的父母實在是少之又少。舉幾個日常生活中最簡單的例子，比如在孩子做作業、讀書的時候，你是不是能陪著孩子一起讀書？還是孩子在做作業，你在家里看手機，追電視劇；或打游戲、玩***……再比如，你讓孩子講衛生，勤洗手，把小房間弄整潔；你是不是能做到在家里不亂扔東西，天天把家收拾得干干凈凈？從我個人的體會，真難做到。然而，榜樣的作用對孩子成長的影響卻是巨大的，因為這樣的力量是無形的，是耳濡目染、潛移默化的。
在這一點上，我們不得不佩服美國的家庭教育：
在美國，不論家長還是老師，他們都不約而同地遵循著榜樣的力量。他們深信，在培養孩子的任何品格和能力之前，他們自己先要先擁有這些品格和能力，并且展示給給孩子看如何做。美國公共圖書館不僅有各種各樣的成人閱讀和孩子們閱讀的書供借閱，還經常有很多親子主題活動(比如電影欣賞，舞會，音樂周，披薩，變裝等)，而且幾乎每天都會故事會時間(邊聽故事邊唱歌跳舞，做手工等)，美國家庭逛圖書館比逛街次數多很多。很多美國人踐行著閱讀的習慣，比如晨讀和睡前閱讀。很多美國家庭父母會帶著孩子一起做家務，培養孩子的家庭責任感。
其三、是慈愛和嚴厲雙重角色。許多家庭教育專家提倡慈母嚴父，或慈父嚴母，要求父母雙方一個扮紅臉，一個唱黑臉。目的不外乎就是想讓孩子在感受家庭之愛的同時，也有得有些“畏怕”，得有些規矩，做到有恩于孩子，又立威于孩子。其實，這樣做是有弊端的。慈母嚴父的家庭中，孩子總是會親近母親，而疏遠父親；而慈父嚴母的家庭中，孩子則總是會親近父親，而疏遠母親；這是不公平的，也是不利于孩子的成長。我的建議是父母都應該扮演好雙重角色，該愛則愛，該嚴則嚴，恩威并舉，才是合格的父親或母親。
父母不易，角色難當——也正因如此，方顯母愛之偉大，父愛如高山。
您好，我是彭華勇，心理咨詢師，專業從事青春期教育心理問題咨詢解決，著有《越有效的教育越輕松》，歡迎關注我
我覺得現在教育孩子跟以前***打仗有得一比。老師就好比帶兵的團長，我們家長就像一個指導員。老師只管在前面帶領孩子往前沖，而家長在后方必須得做好思想工作。
我們一想到指導員這個角色，更多的是和藹可親，是理直氣柔，但是他的原則很堅定的。那么家長怎樣做好這個角色呢？比如孩子犯錯了：
第一，首先肯定他過去的進步點，和過去的成績。
第二，就要跟他重申，今天這件事你做錯了，而且很嚴重，那么大概處罰的規則是什么，讓這個被受罰的人內心非常服氣，同時把處罰給執行了。
第三，事后還要鼓勵。說他可以更好地戰勝自己，朝向更好的目標，把他的注意力從剛開始的傷痛中給他拉出來，又繼續朝著新的目標前進。
舉個例子，你的孩子最近打游戲上癮了，以前說好打半個小時，現在一天打三個小時。
首先跟孩子聊天的時候，要說過去，你一直是個非常自律的孩子，媽媽也非常的欣賞你，你的責任感和擔當是媽媽一直以來的驕傲，你要先認同人。
接下來跟他講，琮過最近你打游戲，每次都違反規則，所以媽媽非常的生氣，我們之前有言在先，說如果打游戲一次違規，接下來一個星期都 不能玩游戲，然后你就開始執行和堅定這個規則。
然后，當你執行完之后，那么孩子肯定會有情緒，這個時候我們就要跟孩子說，可能媽媽這么做，你很生氣，媽媽也能理解。但是，每個男孩子都要信守諾言，都要遵守自己的約定，所以媽媽相信，通過這件事之后，你會變得更加有擔當，更加自立，更勇敢。所以媽媽期待你的進步，然后擊掌為誓。
大人是孩子在各方面的[_a***_]和經驗的傳播者，要以正確的方式去對待自己的一言一行，有效的改變他的不良習慣，給他灌輸正確的思想教育和社會經驗，長大后做一個對社會有用的人。大人的一舉一動都是孩子們學習的榜樣，所以注意我們的一言一行極為重要。
扮演了，紅臉的角色，我老婆白臉，我一打她就哄，當然我為什么要打，因為她老隨地大小便，雖然不是真的孩子，但更勝孩子，雖然就知道吃，睡，咬，我們還是很愛它，我家的小豬豬。
你在孩子的教育上，扮演了什么樣的角色？這是個好問題。
有很多角色是我們所忽略的，有些角色是我們過度強調的，而有些角色是有壽命的，是有衰退期的，我們和孩子之間相處，是隨著年齡和所處環境的變化和變化，但是這個對于很多父母來說并不適應，沒有及時調整自己的角色。
可以這么說，很多時候的教育問題，是我們的角色沒定位好。
先說說都有什么樣的角色。
父母的角色，這是我們天然的職位和責任，但是作為父母一定要意識到，父母對孩子的作用是在隨著年齡的增加，是在不斷的下降的，從這個是從孩子對父母的一個依賴程度來體現。
嬰幼兒時期孩子不能獨立，對父母的依賴性強，這種時候父母的角色是最大的，那么隨著年齡的增長，父母的角色在不斷的退化，到了青春期的時候父母的角色和孩子爭取獨立會產生碰撞和沖突，這也是我們沖突最激烈的時期，而到了孩子讀書畢業，自己能夠獨立生存之后，父母的角色更是退化到了朋友一樣的一個角色，甚至到最后可能就是更多是一種親情，一種血緣關系，這個是一個規律。
老師的角色，也是隨時在變化，當孩子小的時候我們教給孩子最基本的生存技能，這種時候基本上我們很少會犯錯，比如怎么使用筷子，如何走路，怎么跑步這些最基本的，一般都會很少犯錯。
但隨著時間的增長，我們發現做起老師來越來越力不從心，因為對我們的要求越來越高，如果父母沒有隨著孩子年齡增長而成長，那么我們唯有把這種老師的角色去退化掉，但是有一點要強調就是，我們是孩子，人生觀價值觀和世界觀的引路人。
既是任課老師又是媽媽，在教育自己孩子的時候，怎樣切換媽媽和教師兩個角色？
既是任課老師，又是媽媽，我建議，孩子最好不要在媽媽的班里上課。由別的老師充當孩子的任課老師，這很重要。
一、孩子會有優越感，在其他同學面前，有時會肆無忌憚。
自己的媽媽是老師，孩子可能就會覺得沒有人敢欺負我，即使我犯錯，同學們也都得原諒我。再有他們還不能告我狀，誰讓我媽是老師呢？
二、如果媽媽上課，孩子不能自如切換學生和孩子的角色。
媽媽是老師，在上課時，孩子有兩個表現，一是做鬼臉，吐舌頭，強出頭，引起媽媽注意。二是縮著腦袋，不敢吭聲，恐怕媽媽吵自己。這兩種表現，都影響了孩子正常發揮。
三、孩子如果學習不好，會把責任推給媽媽，埋怨媽媽沒教好。
孩子作業完成的不好，孩子會說：“你沒有給我好好檢查作業?！?/p>
孩子做錯題了，會說：“你上課就是這么講的?！?/p>
孩子考的不好，會說：“你教別的孩子，又不好好教我?！?/p>
從孩子角度考慮，媽媽不適合教自己孩子班級，尤其是擔任班主任。
叫你媽媽是因為血緣關系，叫你老師是因為你的職業！這本就沒有任何沖突，何來糾結？你就是你，不用刻意扮演什么角色！
其實每一個媽媽天生就是自己孩子的老師，你的一舉一動一言一行，你的孩子都會不經意間模仿、領悟、學習！人生本就是無時無刻不在學習的過程，中國有句古話，活到老學到老！
社會發展到一定高度后，人類有益的知識、技能被書寫成冊，然后衍生了一個職業，就是教師！古人稱先生、師傅，因為師生之間常年一起生活，產生了的深厚感情于是就有了“一日為師 終身為父”的古語！如果是女師傅，自然可以稱為一日為師 終身為母！
而題主，本身就是該學生的母親啊，你在他（她）出生那一刻起，就已經注定是她（他）人生中的最早的老師了！你既是母親也是老師，你對所有學生都是如此，每一個學生其實也是你的孩子！
所以，題主做好你自己吧，對所有的孩子一視同仁吧，祝你人生充滿了幸福！教師是最神圣的職業！
明確和把握好這兩個不同社會角色和家庭角色的意義和職責，也不是怎么切換的簡單問題。教育是一個綜合復雜的命題，你能說教師角色的扮演是純粹的嗎？又能說家長的角色是純粹的嗎？是社會角色的分工不同，但沒有絕對的不同。兩個不同的角色你中有我，我中有你，是一個不可絕對分刻的統一體。
所以說，一個好教師，一定同時是一個好家長，好父母。
因為他（她）們懂的愛，懂的怎樣
去愛。
在教育自己的孩子的時候，怎樣切換好媽媽和老師這兩個角色？很簡單，只要把握好時間、地點、對象和稱謂的分寸就行了。
在學校，你是老師他（她）是學生，師生之間絲毫不帶任何私情私利，“老師”儼然老師的樣子，“學生”儼然學生的樣子；
在家里，你才是媽媽他（她）才是孩子，母子母女之間方顯骨肉之情。家庭教養與其他普通家庭一樣不帶任何沾“師”味的裝樣；
在課堂上，孩子與其他學生一樣是受教育者，絲毫不會有骨肉情的念想和跡象，一視同仁施教。該罰則罰，苦累臟活一個樣；
在家庭作業上，與普通媽媽一樣督促檢查作業是配合學校老師的責任，并鄭重其事說：“完成不好我要讓老師***罰你!”
媽媽與老師的叫法要分清，從進入學校后至離開學校前，不論是課堂上還是課間活動中，不論是當面還是背面，不論是同學前還是同學后，都要以“x老師”“x同學”相稱呼，嚴禁以“媽媽”“孩子”相呼叫。
只要把孩子與學生的身份分待清楚，只要把師生情與骨肉情的處理得當，教育孩子就有明確的方向和很好的方法，那么媽媽與老師的角色就會自然切換到位。
謝邀。這個問題，說實在的話，一般教師都不會選擇教自己的孩子。而是選擇教自己孩子同屆的年級，這樣能夠及時了解孩子的學習情況。
我兒子初一的時候，我就要求也教初一，但不教我兒子。這樣我就和教我兒子的數學老師一個辦公室，能夠及時了解我兒子的學習情況，其他科目因為是同一年級，所以了解起來也非常方便。
我不建議老師在校教自己的孩子，因為這樣為自己和孩子帶來很多麻煩，同學們怎么看你如何對待自己的孩子，家長怎么看，同事怎么看？元芳怎么看？（借用一句）
孩子和同學發生矛盾你怎么處理？總之，太麻煩了。
所以，我建議您最好就不教自己的孩子了吧？這樣多省心啊。
歷史上有哪些母親教育孩子的感人故事？
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。
首先想到的就是孟母三遷的故事，孟子的母親為了有個適合孟子成長的環境，不惜三次搬家，當得知孟子逃學，不好好上學，用剪刀把自己織的布剪斷，教育孟子說：學習就像是織布，織布是一針一針的織，學習也是一天一天的學，日積月累，才會學有所成。你這樣半路逃學，就像我今天中途剪斷織布一樣，不僅會前功盡棄，將來還會一事無成。孟子聽后，理解了母親的用心良苦，聽母親的一席話，豁然開朗，好好學習，最終成為我國古代偉大的思想家、教育家。
歷史上有很母親教育孩子的感人故事。如，畫荻教子，孟母三遷，截發筵賓等，這些都是我們耳熟能詳的。在這里我要說個鮮為人知的母親教育孩子的感人故事。
孩子上幼兒園了，作為母親，哪個不希望聽到來自學校的好消息。然而，每次家長會，都令這位母親失望，因為人家都有一個聰明乖巧的孩子，而她的孩子卻是一個“愚頑不化”的人。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他到醫院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚了你，她說寶寶很棒，原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。
兒子上小學了，又一次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試你兒子排在第49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫院查一查?！被丶业穆飞?，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，你很棒，只要能細心些，準會超過你的同桌。這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次開家長會，老師告訴母親：“按你兒子現在的成績，考重點中學希望不大?！彼龖阎鴳n慮的心情走出校門，此時她發現兒子在等她，便告訴兒子：“班主任說你很棒，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>
高中畢業了，當兒子把一份清華大學的錄取通知書交到母親手里時，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，我不是一個聰明的孩子，是您孜孜不倦的教育……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任淚水滴落在手中那份錄取通知書上。
這是發生在上世紀九十年代的歷史故事。
到此，以上就是小編對于幼兒教育zhongxinrenwu的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育zhongxinrenwu的5點解答對大家有用。
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