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思想政治工作七個體系
1、思想政治工作七個體系包括： 理論武裝體系：推動新時代中國特色社會主義思想進入教材、課堂和師生頭腦，加強理想信念教育，定期舉行升旗儀式和利用重大活動開展愛國主義教育。 學科教學體系：優化思想政治理論課建設，實行集體備課，注重問題導向教學，推進一流課程建設。
2、思想政治工作七個體系是構建理論武裝體系、構建學科教學體系、構建日常教育體系、構建管理服務體系、構建安全穩定體系、構建隊伍建設體系和構建評估督導體系。一是構建理論武裝體系。
3、黨的五個基本、七個體系是指黨的基本理論、基本路線、基本方略、基本經驗、基本要求，以及黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設、反***斗爭體系。這些基本和體系是黨的建設和發展的根本遵循，是確保黨始終走在時代前列、引領國家發展和人民幸福的重要保障。
4、“七個體系”：分別是健全黨的組織體系；健全黨組織和黨員聯系服務群眾工作體系；健全基層黨組織宣傳教育群眾工作體系；健全黨組織的基層民主建設工作體系；健全基層和諧穩定工作體系；健全基層黨建工作保障體系；健全高校基層黨建責任制考核的分級分層黨建工作考核評價體系。
5、“七個體系”黨的基層組織體系?；鶎狱h組織和黨員聯系服務群眾工作體系?；鶎狱h組織宣傳教育群眾工作體系。黨領導的基層民主自治工作體系?；鶎雍椭C穩定工作體系?；鶎狱h建工作保障體系。黨建工作考核評價工作體系。
大學生日常思想政治教育實效性研究內容簡介
1、主要內容包括：對國外大學生日常思想道德教育模式的剖析，揭示了其對我國大學生日常思想政治教育的啟示。面對大學生日常思想政治教育面臨的新挑戰，研究深入探討了當代大學生思想的主要特點，并提出寓教育于大學生日常管理之中的策略。
2、通過研究，本書指出大學生思想政治教育需要關注個體差異與需求，注重情感與價值的引導。同時，強調教育者應具備良好的素質與能力，以便在實踐中靈活運用教育策略，滿足不同學生的需求。
3、《高職院校大學生思想政治教育研究》不僅為高職院校思想政治教育工作提供了堅實的基礎，也為推動我國高等教育的改革與發展貢獻了智慧與力量。其豐富的內容和深刻的見解，對于提升大學生思想政治教育的實效性與科學性具有重要的現實意義。
4、馬克思主義理論教育：如何通過有效的方式使大學生深入理解并樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，課題組致力于提升理論教育的實效性。愛國主義教育：課題組關注如何強化愛國主義、集體主義和社會主義教育，以堅定大學生對中國特色社會主義的信念。
5、***用不同思想政治教育、心理健康教育原則和方法，善于對學生的心理問題有針對性地進行疏導，給有心理困惑、心理障礙的學生及時必要的幫助，防患于未然，才能提升大學生的社會適應能力和促進大學生素質的全面發展，也有利于思想政治工作由經驗型走向科學型，增強思想政治教育工作的前瞻性、主動性和實效性。
如何將思想政治課堂生活化
在課堂教學中，教師要充分關注學生的情感和興趣，關注學生原有的生活經驗，為課堂[_a***_]適宜的學習情境。要以學生的發展為本，優化師生關系，要把學生看作人，看作活生生的大寫的人，看作有生命價值和人格尊嚴的人，充分尊重學生人格，理解學生需要，相信學生潛能，愛護學生身心，使課堂氣氛民主化、師生關系朋友化。
結合自己的教學經驗，本人體會到要讓學生學好這門課程，就要把思想品德融人生活，緊密與生活聯系起來，課堂教學中實施教學內容生活化、教學方式生活化、拓展延伸生活化，讓學生在生活中學習，在生活中體驗，在生活中自我教育，內化自己的道德情感，以達到理想的教學目的。
確立正確的人生價值觀。生活之中蘊藏著豐富的育人價值和教育意義，脫離生活的道德教育只能是無源之水，是僵死的條文和抽象的原則，無法激起學生學習的積極性。
”因此，思想政治課教學要面向學生生活，在教學中要瞄準學生的生活實踐和已有的知識，來設計富有情趣和意義的教學活動，使學生切實體驗到身邊有思想政治，用思想政治的有關內容來解決生活中的實際問題，喚醒學生的主體意識，充分發揮學生的主體作用。
思想政治教育生活化，主要是指在高校思想政治教育工作中要立足于現實生活的實際結合現代大學生的特點，將枯燥的思想政治教育變成有趣的故事和訓練傳播給學生。
如何在日常生活中進行思想品德教育
志愿服務 志愿服務是一種非常有效的思想品德教育活動。通過參與社區清潔、敬老院服務、幫助弱勢群體等志愿服務活動，參與者能夠親身體驗到幫助他人的快樂，從而培養起強烈的社會責任感和奉獻精神。
良好的生活習慣：良好的生活習慣是培養孩子好的思想品德的基礎，這種生活習慣需要父母在日常生活中方方面面以身作則，父母成為榜樣，孩子自然就形成好習慣。積極向上的心態：優異的學習成績是其次的，充滿積極的生活態度，對世界充滿愛的這種心境才是最重要的。
樹立榜樣：家長是孩子的第一個榜樣，孩子會模仿家長的言行舉止。因此，家長應該注重自己的言行舉止，做一個有良好品德的人。 培養孩子的責任感：讓孩子參與家庭中的一些事務，如打掃衛生、洗碗等，讓他們學會承擔責任，培養他們的責任感。
創新教學方式，豐富生活情境 小學思想品德教育與學生日常生活息息相關，正因為如此，要構建高效小學思想品德課堂，實現教學目標，就需要小學思想品德教師既關注知識的口傳心授，又通過多種教學方式創新，創設生活教學情境，實現小學思想品德理論與學生生活實際相結合。
那么如何讓思想品德課更加貼近生活呢？新課導入要貼近學生生活，激發學生興趣 興趣是最好的老師。當我們對某件事有濃厚興趣時，不僅可以使各種感官處于最活躍狀態，還可以有效誘發學習動機，達到最佳的學習效果。
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